泰安实验中学体验"围坐式"课堂 听课老师加入讨论

课堂上，一位前来“取经”的老师拍照存资料。本报记者　陈阳　摄

　　大众网泰安10月21日讯 据泰山晚报报道，18日，参加全国初中校长高级研修班（22期）暨山东省“1751”工程初中段课堂教学改革研讨会的老师们来到泰安市实验学校，通过听课的方式了解“思维碰撞”课堂。该校小学部和初中部所有班级于昨日全部开放，与会老师可以任意选择听课地点。

　　18日上午8时10分，小学部第一节课开始，这是一节思想品德课，课程内容是《现代交通的烦恼》。“同学们现在开动脑筋想一想，现代交通都给我们带来了哪些烦恼呢？小脑筋动起来，想到的同学可以举手回答！”在四年级（10）班，同学们开始讨论现代交通给人们生活带来了哪些不方便之处。“有一次我学完琴回家，等了好长时间公交车才来，是因为堵车了。”一位小男生举手说了说现代交通给他带来的不方便。紧接着，一名女生告诉老师：“有时候空气很污浊，我闻到后会咳嗽。”“对，这位同学说得非常好，目前的空气污染严重，最严重的污染物就是汽车尾气，下面我们就来看看老师查到的一些资料。”通过学生的自主思考，老师很自然地就把空气污染引入到教学过程中。一名听课老师告诉记者：“我看到了学生的‘学业纸’，这是学生上课前预习用的，上面老师设置了一些问题，包括让学生思考现代交通带来的不方便，并让学生自己提出解决的方法，这种形式可以培养孩子的学习主动性。”

　　在初中部，为了体验“围坐式”课堂，听课老师干脆加入各个小组，参与小组讨论，与学生共同探讨问题。在八年级（6）班，老师正在讲授相似三角形的有关知识，让每个小组通过讨论，推理出相似三角形的性质。在课堂上，老师邀请学生走上讲台，将自己小组讨论的结果进行展示，“通过证明，我们小组得出的结论是相似三角形对应中线的比等于相似比。”小组代表说出了本组得出的结论。听课老师表示，小组间的讨论非常热烈，在“学业纸”的帮助下，同学们提前对学科知识进行了解，加上课上老师的指导和点拨，授课效果比机械的填鸭式要好。