专家评高考山东卷:创新多、样式活、贴近生活

　　原标题：【专家评高考山东卷:创新多、样式活、贴近生活】

　　6月9日，随着最后一门“基本能力”考试的结束，2013年山东省夏季高考也宣告结束。下午，省招考院请专家就今年的高考试题进行点评，专家们普遍认为，今年试题在保持平稳的同时，出新的点也不少，而且更加注重考查考生运用知识的能力，而不是死记硬背的功夫，考题命制更加贴近现实生活。透过专家的点评，刚刚参加完考试的考生们或许也能对自己考试中的表现有一个初步判断。

　　语文

　　咬文嚼字减少了作文材料有张力

　　今年的语文考试，考生们普遍觉得考题还行，但是变化挺大的，做起来不是那么顺手。据专家分析，今年语文命题出新的地方不少，而高考作文的材料极富张力，可以引发考生对所述社会现实做多方面思考。

　　今年语文试卷的出新之处主要表现在三个方面：其一是考查方式。例如第2题考查常用字的使用，出新之处是将错字放在句子中，符合错字使用的常见情形，对考生形成了一定的迷惑。其二是选材。整个试卷中现代文的论述类、文学类、实用类与古文、古诗的选材对试卷风格影响很大。古文另辟蹊径，选择明代最优秀的散文家宋濂的《看松庵记》，第一次把古代“记”体引入高考试卷中，可以拓展学生关于古文文体的认知。其三是设题。在设题方面出现了新的亮点。往年的试题较多在语句、文字上做无谓的缠绕，今年试题关注了论述文阅读规律，从文体方面加进了设问，增加了试题的科学性。

　　对于今年的语文作文题，专家点评认为：材料富有张力，可以引发考生对所述社会现实做多方面的思考：一是《咬文嚼字》杂志对著名作家作品的挑错，指出其使用语言文字、历史文化知识方面的谬误；一是著名作家的回应。考生既可以在二者之间选择某一方面进行构思，也可以由此事抽象出某种人生哲学进行论述。就深层意义而言，考生可以在从善如流、知错就改、闻过则喜、请别人挑错来消除谬误、不盲从权威、严谨认真做人、地位与心胸、客观对待知识缺陷、正确使用历史文化知识在继承传统中的作用等方面立意，进行叙述性或论述性写作。

　　数学

　　文理科命题差别大都有较高区分度

　　2013年的理科数学，又让一批本来信心满满的考生泪洒考场，而文科数学则让文科生感觉还行。专家点评今年的数学试题表示，今年文理科试题差别比较大，体现文理差异，试题的区分度不错。

　　专家认为，文理两科的解答题，在题目设计上做到了入口宽、梯度合理，有利于不同程度的考生充分地发挥。在保持相对稳定的基础上，2013年试卷进行了适度创新 。如文理科第16题，新定义以考生熟悉的对数运算为载体，以分段函数的形式呈现，考查了分类整合及自主学习的能力，“动静结合”，“等与不等”自然转化 ，富有思考性和挑战性，是考查考生创新意识和潜在的数学素养的极好素材，是今年山东卷的点睛之笔。

　　对照文科数学卷与理科数学卷，专家表示：两者既有共性又有区别，相映生辉，符合考试说明对于文科考生和理科考生的不同要求以及山东考生的实际情况。在基础题目的设置上，文科卷和理科卷中完全相同的仅有5道，题序也做了合理的布局。文理卷在数列、不等式、导数、概率与统计等知识的考查方面，具有较大差别，各自展现独创性。如文、理第22题，载体都是椭圆，都考查了直线与圆锥曲线的位置关系、韦达定理、两点间距离公式、点到直线的距离公式和换元法等，但是理科卷的思维广度、深度要稍微大一些。

　　2013年高考山东卷数学试题 ，注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。整份试卷稳中有变，变中求新，新题不难，难题不偏，“稳”以考查基础，“变”以考查能力，有较高的区分度。

　　英语

　　李华又写信啦这次有些巧妙

　　今年英语考试一结束，考生们又都是笑容满面，连说简单，甚至还有考生在网上吐槽：今年英语作文李华又给外国朋友写信啦。

　　不过，专家在点评中表示，今年英语试题风格与往年保持相对稳定，难度适中，不偏不怪，内容丰富，试题考点都是中学常见常考的内容。同时，试题在选材、设题等方面进行了优化和一定程度的创新。就像考生觉得考了很多年的给外国朋友写信的作文，其实也是“此作文非彼作文”。

　　专家点评说，以前的写作试题多是让考生主动给外国朋友或笔友写一封书信或电子邮件，而今年是让考生回复一封电子邮件，这更好地体现了语言的交际性和写作的必要性，能够有效测试考生的语言运用能力和写作水平。

　　写作话题真实，写作情境的创设贴近考生的生活，现实性和实用性很强。让考生解释未能及时回复电子邮件的原因是准备期末考试，符合高中生的学习生活实际 ，没有生硬之感，自然合理。让考生谈谈暑假打算 ，这是他们熟悉的话题，考生能有感而发，有利于考查学生的英语书面表达能力。

　　“假期打算”对于所有考生来说都不陌生，因此，该题乍一看非常普通，所有考生都觉得话题熟悉，有话可说，都有自己发挥的空间。但是该题将“给朋友回信”作为试题的切入点，要求考生首先解释未及时回信的原因，然后谈谈自己的假期打算 ，这样考生就没有现成的模板可以套用，考生需要按照题目要求，自己组织语言，方能行文流畅，自圆其说，这也是试题设计的巧妙之处。