通讯员 刘欣

　　对于大部分人来说，20秒钟转瞬即逝，不值得一提。但对于有些人来说，20秒钟可能是一场生与死的较量。

　　近日，泰安第十中学的一名学生在课堂上不慎吞入异物被卡喉，危急时刻，该学校老师立刻采用“海姆立克”急救法，上演了一场“教科书”式急救：他立即从背后环抱起学生，让学生身子前倾、低头，他以手握拳，用力往上顶压学生的上腹部，一次、两次...直到第四次，该老师仅用20秒钟便帮助孩子吐出异物，挽救了孩子的生命，该老师成功解救学生的消息，也被大家广泛关注，“海姆立克”急救法也被越来越多的人知晓。

　　急救黄金五分钟，把握生命每分钟。前不久岱岳区妇幼保健院刚刚为该校进行医疗急救知识培训，通过此次突发事件，更加坚定了岱岳区妇保院对于此类急救医疗知识推广的决心。据了解，该校相关负责人表示非常感谢岱岳区妇保院为学校进行的医疗急救知识培训，开展这样的培训很有必要，希望以后还有更多的机会参与。

　　近年来，岱岳区妇幼保健院不断的走进校园，为学校师生进行心肺复苏的理论知识以及“海姆立克”急救法的培训，为的就是让学校的师生遇到突发情况时,能迅速采取有效的人工急救措施,及时挽救生命，而此次事件也充分证明了学习急救知识与技能的重要性。

　　为方便广大群众以及“孩子们”对急救知识的学习和理解，岱岳区妇幼保健院整理了“海姆立克”急救法和心肺复苏的操作流程，家长们，快带着孩子们一起来学习吧！

　　海姆立克急救法

　　海姆立克急救法是一名叫海姆立克的医生发明的、一种专门抢救急性呼吸道被异物阻塞从而引起呼吸困难的方法，是目前世界上公认有效的抢救方法之一。其原理主要是冲击患者的上腹部，令腹部的膈肌迅速上抬，胸腔的压力突然增加，从而给气道一股向外的冲击力，可以促使梗塞到气道的异物排出。如果患者是清醒的，可以站立的情况下，操作者一般站在患者的后面，双手从腰部环抱，令双手握拳，然后再用大鱼际向患者上腹部给予向内、向上的冲击力，则可以完成。但是如果患者是昏迷的，必须令患者平卧，再给予上腹部向内、向上的冲击力。如果是孕妇或者肥胖的人群，腹部不能按压的情况下，也可以按压病人的胸骨下半部分，也能够使胸腔的压力突然增加，达到以上的效果。

　　心肺复苏操作流程

　　1、评估环境是否安全；

　　2、判断患者有无意识，轻拍重呼、触摸患者颈动脉有无搏动，若触及不到颈动脉搏动应立即拨打120急救

　　3、体位，协助患者去枕平卧于坚硬平整的地面上，头颈躯干四肢在同一直线，双手放两侧，身体无扭曲；

　　4、胸外心脏按压，松解衣领裤袋，按压部位两乳头连线中点，按压频率100-120次/分，胸骨下陷5-6cm。每按压30次做2次口对口人工呼吸或使用复苏气囊。（注意：按压姿势，左手掌跟放于按压部位，五指翘起，右手叠放在左手上抓住左手指根，双臂伸直垂直地面下压，不可弯曲。）

　　5、头偏向一侧，清理患者口腔分泌物，取出活动义齿，口对口人工呼吸两次。同时观察胸廓有无起伏；

　　6、每个循环包含30次胸外心脏按压和2次人工呼吸，5个循环之后检查复苏效果；

　　7、复苏成功的指征

　　①触及颈动脉搏动，自主呼吸恢复。

　　②瞳孔对光反射存在（光线突然刺激瞳孔时，瞳孔收缩）。

　　③患者面色、口唇、甲床、皮肤色泽转为红润。

　　④测得血压正常90/60mmHg。