通讯员 李云涛

　　岱岳区满庄镇第一中学坐落于风景秀丽的泰山南麓，天颐湖畔，北依泰山，南邻汶水、上泉古泉群、大汶口文化遗址等景观，自然、文化资源得天独厚，地处富绕美丽、文化璀璨的历史名镇——满庄镇。岱岳区满庄镇第一中学规划占地240亩，是大汶口工业园和满庄镇重点民生实事项目。校园建筑布局合理，区域功能明确，宽敞先进的教学区，完善合理的运动区，整洁舒适的生活区，错落于草木山色之间，给学子们营造了沐浴书香、畅游学海、静学深思的学读氛围。

　　近年来，我校先后获得“书香校园”“思想道德建设十佳单位”“山东省教育科学规划重大攻关课题翻转课堂与微课程开发试验基地”“泰安市平安和谐校园”“个性特色学校”“体卫艺工作先进学校”“泰安市体育传统项目学校”“泰安市输送体育人才先进单位”“文明礼仪示范校”“教育教学先进单位”“泰安市初中课程与教学工作先进单位”“师德建设先进单位”“安全校园”“泰安市中小学心理健康教育特色学校”“全国校园文化系列活动优秀单位”“全国中小学科学教育体验活动师范学校”“全国少年儿童争当小实验家科学体验活动师范学校”“泰安市市级文明单位”“泰安市市级中小学文明校园”等荣誉称号。

　　根据市、区有关文件精神，结合自身具体实际，学校积极开展了文明校园达标创建工作，以卓越校长为组长的创建工作领导小组制订了实施方案，带领全体师生积极投身于文明校园的达标创建工作。

　　（一）文化观念坚定不移 德育工作从不松懈

　　从踏进校门开始，浓郁的文化氛围便始终围绕在您身边，宣传栏文化标语、阅读之星会让你对读书有了更深的向往；徜徉在校园，每个路口的指示标语增添你奋进的力量；漫步在教学楼，走廊边、教室旁的角角落落都流露出满庄一中独特而有魅力的文化气息。

　　现已打造了学校主流价值观文化，确立了“启智正德”的办学理念，形成了“一个核心；二条主线；三方发展；四维治理”的校园文化。

　　正心育德实现班主任工作和教学工作“双强”，教会学生做人和做学问“双能”，真正做到人人做德育、时时做德育、事事有德育。从领导值周到教师巡查，从学生干部课间巡查到班级纪律卫生评比，从学生多元评价到小组合作学习量化评比——规范而严格的管理、评比和考核，形成了满庄镇第一中学良好的校风、严肃的校纪。

　　（二）模块化的学校管理和独特的学生自主管理

　　本年度我校在年初开学前对学校从宏观到微观作了详细的调研，在此基础上从学校管理模式、资源配置和学校校园环境等方面做了调整与优化，学校管理更加科学高效。我校将一线工作与后勤保障、教学区管理与生活区服务、科室与级部等分成的六个中心：行政督导中心主抓学校形象工程，后勤财管中心主抓精准服务，党建学术中心主抓党员领航，教学管理中心主抓内涵管理，常规管理中心主抓精细化管理，安全管理中心主抓校园安全，常务副校长主管协调督促，校长主抓把控点拨。把学校所有工作模块化、网格化，实现网中有格，格中有人、人人有事，实行“分管即主管”的管理方式，将管理权充分下放，给每一个领导干部、老师搭建了施展才华的舞台；实行“学校办公会提案制”，增强了干部教师的主人翁意识；实行领导干部周工作汇报制，促使干部想在前，做在前，事事争上游，为教师做出了表率；实行教师周工作通报制度，对存在的问题通报批评。这些措施，促使和带动了全校教职工积极、认真履行职责，把学校的要求变成了踏踏实实的行动。

　　其次，我们加大了领导干部值班巡查的力度和密度，设计运用了《班级上课人数检查表》、《宿舍餐厅管理量化表》、《日常管理检查汇总表》、《课堂教学常规检查情况表》、《干部值日情况记录表》等可以全方位涵盖学校管理的运作方式，便于学校及时、准确地把握各方面工作的运转情况。在整体工作上，学校统揽全局，科学决策，领导有力，指导有方，协调灵活，为各部门的工作既要竞争又要合作、相对独立又有机融合提供了有力的保障和支撑，学校的管理水平与管理效果都发生了质的飞跃。同时，我校家委会的建设和生活导师的任务安排在学校管理中发挥了不可替代的作用。学生通过班级班干部组织、学生会等实现了并逐步完善了学生自主管理模式。

　　不仅如此，我们干部、党员总是将沉甸甸的责任化为踏踏实实的行动，以一个优秀党员干部的标准严格要求自己。校长等领导班子成员与班主任、学生一起上早操；上午、下午、晚自习都要在校园、教学楼、餐厅、宿舍、操场等走走看看，充分了解第一手资料，随时记录下来，发现问题及时处理，真正做到做到了勤观察、勤思索、勤实践、勤督导，以校为家，为学校的建设和发展虑远谋划，勤奋工作。

　　（三）有效激励，挖掘潜力，润物无声

　　本着发现学生的每一个“闪光点”，让每一位学生都有成长的机会，结合满庄一中“方正”文化，学校实施学生成长卡制度，通过活动最终实现“堂堂有榜样，堂堂有激励，堂堂有掌声”，通过“激励、赏识”教育，激发学生学习动力，规范自己的行为。目前在七八年级开始实施，通过成长卡的激励效应，激发了学生的内在学习动力，培养起班级良好学习氛围，而且对后进生有了更好的引导和约束方式，整体效果良好。

　　为发挥学校团委的德育作用，在意识形态上更好的引导学生，满庄一中实施预备团员制度，选举各班优秀的，在班级里能散发正能量的同学成为预备团员，使他们成为有责任有担当的榜样，同时，成为预备团员后，加入满庄一中青年志愿队，通过参加各项活动让他们学会奉献与付出。

　　（四）主题活动精彩多样，崇尚明德陶冶情操

　　为提高师生爱国情感、纪律意识、道德意识、法制意识，我们多次举行不同的主题教育活动。先后组织了六七年级预备团员到徂徕山抗日英雄纪念碑进行了扫墓活动，通过活动使预备团员收到了很好的教育。满庄一中3月份的主题活动为“学雷锋，争做新时代好少年”活动，六年级组织了学雷锋演讲比赛，七年级组织了学雷锋手抄报评比活动，学校组织了学雷锋主题的班级文化氛围比赛，同时结合班级“寻找身边的活雷锋”，评选了各级部及学校的“学雷锋式好少年”，并制作了宣传板进行公开表彰，让学雷锋成为一种学校风气。

　　本学年我们举行了“向国旗敬礼，做时代新人”为主题的教育活动、“我与祖国共奋进”队列队形表演、“歌声飞扬，唱响青春”班歌比赛、“缅怀历史，振兴中华”为主题的国家公祭日教育活动，通过这些活动，进一步增强了全体学生的爱国情感和意识，坚定了为祖国而努力的信念。

　　（五）书香洋溢校园，墨香浸润心灵

　　为落实岱岳区教体局读书写字工程的指导思想，结合我校工作思路，确定 “读书滋润心灵，写字规范做人”的系列活动，号召全体师生积极投身到读书 、写字活动展示活动中。六七八年级读书写字星级班的公示；八年级举行了写方方正正中国字，做堂堂正正中国人的读书写字比赛；全校范围内举行了文化氛围评比活动。抓好每天的晨读及练字时间，充分利用好《每日一读》《我们一起读过》，引导学生喜欢上阅读，现已经初有成效，每到早上晨读快结束的十分钟，学生就静下心来书写，写字水平有进一步提高。各年级举行了“放飞新时代”读书演讲比赛、汉英听写大赛，还有读书写字征文活动以及教师共读一本活动和教师优秀读书笔记展览等多样的活动形式。12月份，我校开展了“书法家进校园活动”，泰安市书协副主席张东、泰安市青年书协秘书长温召国、泰山区书协主席张学山等领导、书法家走进满庄一中，用书法艺术对我校“启智正德”“端端正正写字、认认真真求学”的校风校训进行了新的诠释，使全体师生进一步认识到弘扬传统文化、认识民族文化瑰宝的重要性，促进了我校读写工程的进一步开展。

　　“让书香洋溢校园，让师生浸润书香。”我们不遗余力地把读书写字工作落到实处，用活动来引领，为师生的幸福成长奠基。

　　（六）关注全面素质，开展阳光教育

　　近几年来，我校在足球特色学校建设上，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。坚持秉承“快乐足球，健康生活”的宗旨，借此将足球文化渗透到每个人的心中，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。每班每周开设一节足球课，由体育教师任教。足球社团活动每周开展2-3次集中训练。同时营造校园足球文化。以球育德，以球健身，在足球活动中学生逐渐形成了积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质；提高了动作协调能力、反应能力以及身体素质。学校足球教学成绩斐然，在各类足球赛中捷报频传。

　　为展示学校学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现学生阳光、快乐、和谐的校园文化特点，逐步在学校形成人人都会跳健美操的局面，学校健美操教育硕果累累。近年来获2013年、2015年、2016年、2017年、2018年、2019年度岱岳区第一名。

　　（七）校本课程助力德育培养

　　学校以师生为主体，以促进学生全面发展为核心，充分结合我校文化特色和现有教学资源，在校本课程开发小组的领导下积极培植校本文化，全面提升学生素质。大力开发实施校本课程，先后编制完成了《柳韵》、《陶艺》、《身边的历史》、《学校文化建设》和《剪纸》等校本课程，丰富了课程内容，促进了学生对于传统文化、风土人情、文明礼仪等方面的学习，助力了德育培养。