泰安市开展教研视导 助力学校课程发展

　　3月9日，泰安市基础教研室小学部到市实验学校视导调研，当天正值五年级走班，视导组视察了学校的“快乐走班”选修课程。 

　　学校根据上学期的“我喜欢的课程”问卷调查，开学初对一部分课程进行了微调，经过两个星期的重新选课、备课，本周各年级正式开始了本学期的第一次上课。新学期根据学生的意愿增加了部分学科拓展课程、《学思维》特色课程、运动类课程，五年级共开设24门课程供学生选择，内容涉及体育类、艺术类、学科拓展类、手工制作类、语言类、生活类、传统文化类（比如古建筑）、科学探究类等多个类别，每门课程的选择人数从十几人到五六十人不等，学生根据自己的意愿选择喜欢的课程，每间教室都呈现出不一样的风景，要么静心思考、要么专心制作，要么活力四射，要么唇枪舌战……不同的课程展现了不同的风采。 

　　实验学校几年如一日，坚持以人为本，尊重学生的兴趣，注重课程开发的个性化和多样化，注重培养心理健康、身体健康，有国际化视野，有良好的思维能力的学生。坚持全员参与，从刚入职的年轻教师，到即将退休的老教师，都参与到校本课程的开发与建设中来，都热情投入到为学生的发展中来。学校在课程管理上也更加规范化、科学化，规范开发流程，出课——选课——定课——编写课程纲要——备课——上课——巡课——展示——评课——师生互评，所有环节一丝不苟，稳妥推进。经过几年的探索，现在学校的校本课程建设已经走过了“从无到有”、“从有到多”两个阶段，现在正走在“由多到精”的精品化建设之路上，从追求数量、内容的丰厚，到追求有“品”的课程。 

　　视察后，视导组对实验学校的工作给予了高度评价。泰师附校李照兴主任说：走班课程内容丰富，形式多样，在这样的课程下，老师变“能”了，学生的眼睛亮了，学生的手巧了，学生的身体动起来了，“快乐走班” 选修课程全方位地促进了教师、学生的发展。基础教研室刘旭指出，走班课程引导学生寻求已知，探索未知，为国家课程校本化提供了借鉴，创建着“愉悦、灵动、成长的课堂”。基础教研室李万江更是期待实验学校的“快乐走班”选修课程要追求精品化课程，成为继“思维碰撞课堂”改革之后的第二大亮点。