泰安市教育系统采取有力措施开展贫困村教育扶贫工作

　　为认真贯彻省、市扎实推进农村扶贫开发工作的要求，市教育局下发专门工作方案，对我市354个省级贫困村和251个市级贫困村的教育扶贫工作进行明确规划，旨在全面提升贫困村教育保障水平。

　　一是全面掌握贫困村子女就学（园）情况。在对贫困村教育现状进行全面深入调研的基础上，摸清各贫困村适龄少年儿童人数、学生基本情况、就读学校和幼儿园，逐村、逐生建立信息档案，并对服务贫困村的初中、小学和幼儿园进行逐一登记。

　　二是做好贫困学校、幼儿园布局规划建设。各县市区要根据《义务教育学校布局调整规划（2013—2020）》，结合城镇化建设，合理规划贫困村子女就读的中小学。要依据“大村独办、小村联办”，“服务半径1.5公里或服务人口3000—5000人”的原则，结合“第二期学前教育三年（2015—2017年）行动计划”，规划建设好村办幼儿园。对涉及贫困村中小学、幼儿园的新建、改建、扩建及合并、撤销等，要逐一作出规划，规划时限为2015—2020年。

　　三是加大经费投入，改善贫困地区薄弱学校办学条件。加大对贫困地区学校、幼儿园的资金支持力度，将贫困村薄弱学校建设纳入“全面改薄”计划和办学条件标准化工程。

　　四是加强师资队伍建设，增强教师关爱学生的责任感，在教师选聘时，要适当向贫困村子女就学的学校倾斜，加大贫困地区学校、幼儿园的师资培训力度，建立完善城乡学校结对帮扶机制，加大对贫困村困难学生的资助力度，做好农村留守儿童的关爱工作，使他们进得来、留得住、学得好。

　　五是加强组织领导，确保教育扶贫落到实处。各级教育部门高度重视，切实加强组织领导，成立由主要负责人任组长的领导小组，建立工作机构，并加强与发展改革、人力资源社会保障、财政、农业、残联等部门、单位的沟通协调与配合，积极落实教育扶贫支持政策，确保教育扶贫扎实有效。

　　做好教育扶贫工作是推进农村扶贫开发工作的重要组成部分，对促进城乡教育均衡发展、保障教育公平具有重要意义。市教育局将建立教育扶贫督查机制，将教育扶贫纳入督导评估体系。