政协委员建议设职校“大管家” 中职升高职学分互认

　　“目前，我市中职、高职等学校业务管理和行政隶属分家，使得学校管理体制不畅，不利于学校管理。”民进泰安市委副主委苏雪峰参加市政协分组讨论时，建议我市设立高等职业教育管理工作委员会，为职校找个“大管家”。

　　“我市职业教育服务地方经济社会发展的能力显著增强，社会对职业教育的期望值也越来越高。”苏雪峰介绍，目前，我市职校以先进制造业、信息技术专业为龙头，以旅游服务、学前教育等热门专业为重点，以现代农业、财经、汽修等相关专业为支撑的专业建设格局正逐步形成，但目前，中高职学校管理体制不一致。“中职学校由教育部门管理，技工学校由人社部门管理；职校毕业生的专业技能鉴定由人社部门负责。高职院校隶属关系复杂，山东服装职业学院隶属于高新区政府，泰山护理职业学院隶属于市卫生局等。”苏雪峰说。

　　“业务管理和行政隶属的分家，导致学校管理体制不畅，不利于学校发展，更不利于全市职业教育健康发展。”苏雪峰说，泰山护理职业学院和山东服装职业学院等不是财政全额拨款事业单位，学校办学资金压力较大，无力有序地更新实训设备和实习耗材。这对我市职业教育的提档升级和均衡发展是一种制约。

　　当前，我市职业教育开展的校企合作大多仅限于实习实训、安排就业，与专业设置、课程开发和教学改革结合度不高，职教集团的建设力度和合作深度都有待进一步加强。

　　苏雪峰建议，理顺管理体制，设立泰安市高等职业教育管理工作委员会，具体指导泰山职业技术学院、泰山护理职业学院等学校管理工作；统筹包括技工教育在内的中等职业教育和高等职业教育，确保职业教育和普通教育规模大体相当，确保职业教育和普通教育协调发展；以学籍互转、学分互认、课程衔接为重点，构建职业教育与普通教育、中等职业教育和高等职业教育相互贯通的人才成长“立交桥”。学生报考一所中职学校，学分修完后，以后可能直接不考试进入合作的高职学校，从而实现学分互认。此外，相关部门支持校企合作，比如让税务部门落实并切实执行鼓励企业支持职业教育发展的税收和收费优惠政策；支持职业院校（含技工学校）和企业创新探索车间进校、企业校区、职业教育集团、产学研一体化等办学模式改革等。