大众网泰安12月22日讯 宁阳县激发多元主体的积极性和创造力，以“协同创新”为抓手，加快技术融合、强化深度合作、催生资源倍增，推进普惠共赢，加快教育优质、高效、均衡发展。
“高端培训”萃取教育智慧。宁阳县与北京师范大学、华东师范大学等高校建立了长期的合作关系，利用高校前沿的科研成果和开放的交流平台对全县教育管理干部开展高端研修活动。今年5月和8月分别选派50名骨干幼儿园园长、95名中小学校长赴华东师范大学开展研修活动；与教育发达地区江苏省常州市、无锡市等地的学校结成教育发展联盟，开展教育考察和教育管理干部挂职培训活动；选派43名骨干小学校长深入10余所学校观摩考察，选派9位校长到联盟学校挂职两个月，全方位参与学校的教育管理、教学研究，萃取高端教育智慧，借鉴尖端教学技术。
“城乡一体”统筹资源均衡。作为山东省义务教育均衡发展先进县，宁阳县坚持“因地制宜、城乡统筹、双向互动”原则，组建以点对点帮助为主的“一对一”城乡学校发展共同体和以连片教学研究为主的“教研共同体”：以资源共享、教学同步、条块结合、辐射带动为抓手，推进城乡学校友好“联姻”，实现办学思想、信息资源和教学技术的有机、有序均衡；以规范交流程序、完善调研机制、丰富考评体系为保障，拓宽融入领域，丰富交流形式，推进县直学校教师下乡支教和农村学校教师进城“镀金”的常态化双向流动，实现城乡教师的无缝对接和零距离“牵手”。
“校际联盟”推进优势互补。宁阳四中吸纳胶南一中学案导学、有效教学的经验，借鉴昌乐二中“271”教学模式，在高一年级开展三环六步”高效课堂的尝试；宁阳实验高中、历城五中、日照五中等8所学校以及北京大教育考试评价中心组成大教育山东特色学校联盟，深化教学改革和教育创新，推动特色学校建设和名师成长；伏山中心小学与济宁市霍家街小学、莱州双语学校、淄博市晏婴小学结成“教育共同体”；宁阳英才学校、宁阳十二中、泰安市高新区一中、肥城市桃都中学联合组建“四校联盟”，加强“和学教育”等前沿性课题研究，以常态化互动推进校本研究创新。
“划片教研”拉动区域协作。宁阳县制定《中小学区域性集体教研活动实施方案》，以高频度的内部交流，互动式的理论学习和多层次的专题探讨，推进片区的自主探究、层次性探究和整体探究。各片区立足区域差异，发挥互补优势，采取即时点评+共同研讨的方式，实施沙龙式交流和圆桌式教研，开展电子备课、多元评课、主题论坛、共同检测等多元化教学交流，共同探索课改理念在教学中的有效实践。伏山、东疏、鹤山乡镇片区联合举行“同课异构”观摩研讨活动，展示、交流个性化教育理念和多样化教学设计，达到了举一纲而张万目，解一卷而明众篇的效果。
“集团办学”凝聚多元合力。宁阳县积极推进城区小学集团化办学改革，以宁阳实验小学为核心，联合文庙街道南许小学、南关小学、北关小学组建“实验小学办学集团”；以宁阳第一小学为核心，联合八仙桥街道西关小学、临沂小学、青川小学、组建“第一小学集团”。集团内部开展“现场+观摩式”全员培训、“定向+订单式”集中培训、“网络+跟踪式”微客培训，统一教育教学管理模式、统一学生监测、统一科研、统一培训、统一大型活动，共享前沿信息、共享教育资源、共享发展成果，彰显名校品牌效应，逐步实现优质教育聚集化。
