泰安市宁阳县采取“走出去、请进来”方式，外引内联，着力推动教学教研多层面交流，积极探索教育教学改革实践，激活教学智慧，实现课堂高效，有力推进了全县教育教学的内涵发展。
划片教研，架起区域协作桥。制定了《宁阳县中小学区域性集体教研活动实施方案》，对全县学校教研网络体系进行重新调整和部署，将县城区学校分成东西两个片区；各乡镇以中心学校牵头，联合镇域其他学校，组成集体教研分区。各片区积极探索适合实际的教学教研模式，发挥片区特色优势，通过电子备课、集体观课、多元评课、主题论坛等系列教研活动，共同探索课改理念在教学中的有效实践，提高教师把握教材、重组教材的能力，以研促教，纵深发展，使教研工作成为促进教师专业发展的平台。
骨干辐射，架起名师引领桥。实施百名教学名师工作室建设工程，通过个人申报、择优推荐，组织遴选，由有资质的领衔名师和相关成员组成教学名师工作室，制定三年发展规划，分年度推进实施，围绕教育教学改革的重点、热点和难点问题，开展专题研究，积极承担县级教师培训和网络研修指导工作，执教观摩课、示范课，参与送教下乡，举办专题讲座、报告会和“圣邻书院”公益大讲堂活动，搭建起促进全县中青年骨干教师专业成长和领衔名师自我提升的发展平台，带动了全县教师队伍整体素质提高。东疏镇一直高度重视对名师的培养，通过外引内连在构建共同发展平台的基础上，充分发挥现有名师的“传、帮、带”示范引领作用，创立“名师校际互动和联片教研”共同提升模式，通过开展送课、送训活动，带动了教师专业技能的共同提高，促进了校际间均衡发展。
送教下乡，架起服务到门桥。积极争取来自各级教育教研的指导和帮扶。4月29日上午，泰安市教育局精心组织创新课“送课下乡”活动在宁阳县泗店镇举行。来自泰安市各县市区学校的10位市创新优质课获奖教师分别在宁阳县十一中、泗店镇中心小学、泗店镇中心幼儿园现场执教，并举行了研讨会，对翻转课堂、教学设计、小组合作、微课使用等内容进行剖析讲解，来自全县各乡镇的200余名教师观摩学习。5月5日，中国教师教育视频网专家一行6人，到宁阳县实验小学、宁阳实验中学开展听课、座谈、走访活动，对学校文化引领、师德为先、校本培训等方面进行指导设计，带来了丰富的教育资源，使学校网络教育应用更趋于科学，更具有理论基础。
跨区联姻，架起互补共赢桥。利用区域差异，发挥互补优势，跨县市区组建学校联盟，采取即时点评+共同研讨的方式，开展沙龙式交流活动。由泰安市高新区一中、肥城市桃都中学、宁阳英才学校、宁阳十二中联合组建的“四校联盟”，在教学教研方面保持着常态化互动，实现了相互学习，取长补短的共赢发展。宁阳十二中与菏泽一中附属中学联合打造“合学教育”课堂研究动车组，举办“合学教育 同课异构”研讨活动，来自北京的合学教育专家、菏泽一中附属一中以及鹤山乡中小学教师40余人参加活动。宁阳县实验小学与泰安师范附属学校联手举行数学“同课异构”观摩研讨活动，通过教学教研的对话、沟通与合作，展示灵活多样的教学设计和先进的理念，达到了举一纲而万目张，解一卷而重篇明的效果，来自全县各小学的教师200多人参加活动。
以“微”带学，架起信息融合桥。以“智慧教育”为抓手，深入推进数字化校园建设。以开展“一师一优课”和“一课一名师”活动为契机，开展微课使用技术培训，倡导信息技术应用，推动校、镇、县三级 “晒课”和“赛课”活动，促进典型课型、精品案例的有效生成。积极探索基于微课的翻转课堂教学模式和课堂实验，宁阳第二实验中学借力市智慧教育云平台，坚持“技术为我所用”，积极推进翻转课堂改革，探索信息技术“助教”、“助学”、“助评”的有效模式，近日，泰安市初中“基于慕课的翻转课堂”现场研讨会在该校举行。宁阳六中引导教师利用微课构建学习任务单，尝试菜单式预习，通过信息技术平台数据分析，精确把握学生知识掌握情况，有效提高课堂实效，被评为全国“翻转课堂百所示范校教育发展基地”。
