东平县建立健全教育教学管理机制 年培训家长1.2万人次

　　实施教育振兴计划以来，东平县教育局坚持素质教育主题，强化质量核心、内涵发展，建立健全管理机制，大力提升管理水平，全面提高教育质量。

　　一是完善德育教育工作机制。把立德树人作为教育的根本任务，定期开展主题班会、文明礼仪、心理健康、法制教育、感恩教育等活动；认真落实全员育人导师制，全体教师分包全部学生，加强思想引导、心理疏导、学习辅导和生活指导，构建了立体式、常态化、无缝隙的德育教育工作格局。组织骨干班主任、心理学教师分学段编写了家庭教育培训教材、主题班会教材，并组建了讲师团，定期巡回授课。同时，着力加强家长培训，通过举办家庭教育专家报告、讲师团巡回讲座、家长会等形式，年培训家长12000多人次，引导广大家长树立全新、正确的家庭教育理念，系统地掌握科学的教育方式方法，全面提高家长素质，形成了推进教育发展的强大合力。

　　二是强力推进课堂教学改革。坚持向改革要质量、向课堂要效益，充分尊重教学规律和各学校实际，大力推进“一校一模”构建、优质高效课堂打造系列活动，把高效课堂建设列为全县教育系统“一把手”工程，强力推动干部教师更新教学理念，改进教学方式，形成了一大批实用高效、富有特色的课堂教学模式。同时，优化备课、上课、作业布置及批改等教学环节管理，认真落实教师备课、集体备课、导学案周查月结制度，教师上课备课前置签字、学生月评价教师制度等，加强过程化、精细化管理，实现了教学质量效益突破性提高。

　　三是着力加强教学研究。建立片区教研、学校“每周半天无课日”集中教研制度，开展“说教材、研课标”、联片教研、优质课比武等系列教研活动，着力加强乡镇、校级小课题建设，有效解决了课堂教学改革过程中遇到的实际问题。在高中学校切实加大高考备考研究，定期举办“高考论坛”、高考试题研究成果评比，大大提高了教学和备考的针对性、实效性。

　　四是加强校本课程开发建设。坚持课程校本化、系列化、社团化，累计开发学科拓展类、艺术类、体育类、科技类、技能类、乡土类等校本课程640多个，组建学生社团960多个，定期开展活动，并积极组织学生参加省市各类科技创新、机器人、航模等大赛，年获奖人数超过400人，促进了学生全面发展、个性化成长。