大众网泰安7月4日讯（通讯员 胡隽楠）每个家庭里孩子都是上天赐予的小天使，但是有些家庭的小天使比较特殊，比如发育行为障碍、听觉系统失调的孩子，他们需要更多的呵护与关怀。为了矫治发育行为障碍、听觉系统失调，听觉统合训练法应运而生，因治疗效果好，无痛苦，让孩子在音乐的熏陶中达到治疗效果，得到广大家长及患儿的认可，正悄悄改善着孩子们的未来。

　　什么是听觉系统训练法？

　　听觉统合训练是由法国医师GUY BERNARD于60年代后期设计的一种治疗听觉训练程序。他用该方法训练那些他发现的那些与众不同的障碍，包括抑郁症、自杀企图、朗读困难和其它学习困难、听觉丧失、耳鸣和孤独症等病症。BERNARD在他近三十年的临床实践中，用听力训练程序训练了成千上万的病人。患者从世界各地来寻求他的医治。

　　听觉统合训练方法通过让受训者聆听经过滤波器调制的音乐刺激听觉通道及大脑皮层使“休眠”状态的神经细胞被激活，从而达到改善语言障碍、交往障碍、情绪失调和行为紊乱的目的。听觉统合治疗并不是用一般音响去听音乐，而是用数码听觉统合训练仪去进行治疗。这种训练方法已经运用多年，具有良好的效果。

　　哪些情况适合听觉统合训练呢？

　　听觉统合训练主要用于广泛性发育障碍如：孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍综合征、言语及语言发育迟缓、智力发育障碍、全面发育迟缓、情绪障碍、小儿脑瘫综合治疗、唐氏综合征。听觉统合失调的患儿，表现为存在不同程度的听觉障碍，大脑对声音信号的理解发生扭曲，有不同程度的认知、情绪、行为障碍。

　　听觉统合失调的具体表现 

　　1.常会掩耳朵或按压耳朵，对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢。有时对很小的声音感兴趣在教室里对外界的声音很敏感。 

　　2.常会听到某种声音而发呆，对某些特定的音乐固执的喜爱，特别害怕听某些声音或对巨响反应较差，甚至无反应。

　　3.喜欢无端尖叫或自言自语，对别人的话听而不闻，丢三拉四，经常忘记作业等。对音乐节奏把握不准，动作规律、无节奏。对事情没耐心，喜欢打断别人的说话，独自表白等。

　　哪些情况适合听觉统合训练呢？

　　主要应用于孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍综合征、言语及语言发育迟缓、智力发育障碍、全面发育迟缓、情绪障碍、小儿脑瘫综合治疗、唐氏综合征等疾病。

　　哪些情况不能进行呢？

　　癫痫、高热、中耳炎、精神分裂症、脑瘤、佩戴助听器等，患儿有上述任何一种情况，就不能进行听觉统合训练。

　　听觉统合训练后会有哪些改善呢？

　　听觉统合训练的功效非常广泛，可以改善患者语言、认知、理解、社交能力，改善注意力不集中、多动等症状。通常在训练后数周或数月后出现改善，也有的在训练过程中出现。

　　每个患儿改善的方面和改善的程度不尽相同，治疗后可能改善的症状如下：

　　对听觉刺激注意增强，对语言理解能力增强，说话的平均长度增加、说话声音变大；

　　交流兴趣增加、适当的社会行为增加、与他人相互合作的愿望增加；刻板行为和自我刺激行为减少；

　　冲动不安、发脾气减少，攻击行为减少；

　　对日常信息记忆增强、计算能力增强、不专心现象减轻、反应时间缩短、触觉防御减轻、独立生活能力增强及对声音的超敏现象减轻等等。

　　训练疗程：

　　20次/疗程，2次/天或1次/天，30分钟/次，3-4疗程/年/人。

　　听觉统合训练需要哪些注意事项呢

　　1. 训练按时间点进行。一周期10天，每天2次，每次30分钟，相隔6个月至9个月后才可进行另一个周期训练。

　　2. 听统训练期间，尽可能避免听到刺激的声音（鞭炮声、电锯声等）以及剧烈的运动（向前猛冲）。

　　3. 患儿会出现烦躁不安、兴奋、失眠等症状，不用紧张，听统结束后会慢慢恢复正常。

　　4. 如果身体疲倦或发热（37.5度以上）可以停1-2天，如果间隔时间超过3天，要重新开始训练。

　　5. 训练中请不要挡在孩子和仪器中间，以免影响耳机接收信号，孩子不可随意乱跑或者离开房间，家长看好孩子不能随意调节按钮，训练结束时要及时去掉耳机，轻拿轻放。

　　6. 需要在训练前做脑电图及听力检查。

　　如果您的宝贝存在以上问题，欢迎来泰山医学院附属医院儿童保健门诊垂询和治疗。我们全体医护人员人员竭诚为您服务。

　　免费治疗时间：7、8月。

　　咨询电话：0538-6236570。