为不断提升班主任专业素养，更好地服务于学生的成长与发展，强化班主任队伍建设，提升班主任的育人水平。近日，岱岳区岳峰小学开展以“做一名有边界感的班主任”为主题的班主任成长营。

　　岱岳区岳峰小学教师王娟从自身角度出发，以案例为切入点向大家分享保持边界感的方法：与学生保持边界感的方法，不要触碰学生的逆鳞，要尊重每位学生；人是过去一切体验的总和，对于学生的问题要究其原因并对症下药。与家长保持边界感需要了解并尊重不同家长的性格，其次是提建议不提要求，最后是讲事实不讲观点。

　　岱岳区岳峰小学教师田海燕结合案例向大家分享了班主任与学生的沟通技巧，田老师深入了解学生心理，通过家访与家长沟通学生的学习生活，针对不同性格的学生，采取不同的沟通方式。用倾听走近学生，用主动奔向学生，用引导鼓励学生，通过智慧沟通，田老师架起一座通往孩子心里的桥梁。

　　岱岳区岳峰小学党支部委员、学生管理中心主任邵莹对近期学校德育教育、安全管理、活动开展等工作进行总结和提醒，并对各年级的“一班一品”工作提出具体要求，鼓励班班有研究，人人有课题。同时宣读岳峰小学少先队礼仪风采活动方案，规范少先队组织文化建设，加强对少先队员的组织教育。

　　岱岳区岳峰小学党支部书记、校长张春对本次会议进行总结，对全体班主任提出希望和要求。张春对于两位教师的智慧沟通育人方式给予肯定，并对近期表现突出的班主任给予表扬和鼓励。同时提出，要正视与学生的关系，引导学生喜欢学习，激发学习内驱力；要重视与家长的沟通，正面引导家长对孩子有正确的期望，共同面对孩子的成长；要正视教育的职责，作为教师要坚守主责主业，尽心尽力引导学生朝着健康的方向成长。此次班主任会的召开，为更好地实现师生沟通和家校共育，加强班级管理奠定了坚实的基础。相信全体班主任会立足本心，铭记使命，与学生及家长耐心沟通，做好学生成长的领航员。

　　（通讯员 陈逸敏）