韩传梅，1986年参加工作，中共党员，中学高级教师，任初中语文教学，二十八年班主任工作经历，任语文教研组长十年，级部主任十一年。在二十九年的教育教学生涯中，我把对教育事业的追求和热爱全部洒在孩子身上，关心、爱护、尊重学生，用严格要求和真情挚爱来激发学生的上进心。作为教研组长，积极做好教研组建设、课堂改革和小课题研究工作，注重关心指导青年教师的成长。作为级部主任，做好级部工作的总体工作，级部工作走在前面。
认真工作善总结。从教二十八年，始终保持严谨、扎实的工作态度，本着“一切为了学生，为了一切学生”的原则精心备课，深入挖掘教育教学内容，注重“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个方面的整合，探索运用自主、合作、探究的教学方式，构建充满生命活力的课堂。精心打造高效课堂，认真组织集体备课，充分发挥集体的智慧，认真学习研究教法，深入挖掘教材，虚心向他人请教。及时总结、反思，扬长避短、积累经验。
在教学形式上敢于创新，努力探讨课堂教学艺术，着重培养学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力。国家级课题《创新写作》，市级课题《个性化阅读》， 省级课题《语文教学与传统文化》，市级课题《小组合作、对话出精彩》等课题，都受到很好的效果。
认真组织热情投入“草根式”小课题研究，都取得了较好的实效，达到了教中研，研促教，也参与了国家级、省级、市级等不同层次的课题研究，并撰写了诸多科研论文，分获了不同层次的奖项。其中《创新是作文的发动机》获国家级一等奖、《教师莫作秀，舞台给学生》、《唤醒学生沉睡的潜能》活省科研成果一等奖并在《泰山教育》上发表，《加强朗读，诱发情感》《泰山教育》上发表，《语文综合能力训练》等辅助教材，教育故事《宽容也美丽》《因爱而生》获区一等奖，《书声琅琅的语文课堂》《巧用谈话，搞好心情教育》获区一等奖并在《泰山课改》上发表??????
因人而异手法活。在二十八年的班主任工作中，注重班干部的培养，让全体学生都参与班级管理，做到“事事有人做，人人有事做”。 开展了“讲文明、重诚信、懂感恩，负责任、树信念、善学习、守规则、爱生活、能自理”的专题教育活动，提高了学生的基本素养。教学中关注学生的情感体验和人格养成，发展学生多方面的潜能，用《哈弗男孩成长箴言》、《哈弗女孩成长箴言》中的部分故事，激励学生斗志，既丰富了学生的课余生活，又培养了学生良好的道德情操。真正做到教书育人，教育教学成绩突出，所带班级多次获先进班集体。
真情奉献收获多。勤奋的工作，真情的奉献，得到各级领导充分肯定，赢得广大师生好评，先后被评为学校“七个一爱心育人标兵”、“党员示范岗”、“爱心育人荣誉教师”、“先进教育工作者”、“优秀级部主任”；泰山区优秀党员、泰山区教学能手、泰山区语文学科带头人，泰安市、区教学先进个人、泰山市骨干教师、市道德教育先进个人、泰山区优质课一等奖，讲区公开课，新道德教育班会课获区一等奖，因为专注于初四专注力的培养，于2015年三月获省专注力先进个人。
在我的教育生涯中，我和孩子们都体会到了成长的痛苦和快乐，一路走来，一步一个脚印，脚踏实地，不敢有丝毫怠慢。春风化雨润心田，虽说不出有辉煌的战果，但孩子们的进步是师生、家长有目共睹的。
我始终坚守“教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培养人类的花朵，绘制灿烂的春天”。这一教育信条。为全面实施素质教育注入新内涵，为点燃每位孩子的希望、为每位孩子的终生幸福而不懈努力！工作着是美丽的，期待着在今后的教育教学工作中会有更美好的收获！
