宁阳县以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，科学认识并主动适应教育发展新常态，立足全县教育发展全局，通过“攻坚克难、提质扩容、育人为先，民生为本、幸福导航”下大力气做实民生工程，形成“更加公平、更加合理，更高质量、更有活力、更加和谐”的教育普惠新格局。
一是攻坚克难，积极适应教育发展新常态。立足于“标本兼治、注重治本”，积极推进教育系统人事管理制度、义务教育学制、考试招生制度和育人方式改革，扎实开展以“核编、定岗、竞聘、考核、转岗”为主要内容的学校核编定岗工作，对富余教师转岗分流或调配使用，引导教师从城镇学校和超编学校向农村学校和缺编学校流动，积极推进集团化办学，以县实验小学和第一小学为龙头的集团化办学，加大干部教师交流使用力度，逐步实行教学、教研、师训一体化，快速提升集团内部学校的办学水平，在二至三年内实现招生一体化，适龄人口免试就近入学，学校划片招生，解决小学择校难题。同时，探索实行职普一体化招生，促进普通高中公正竞争、公平发展；实行阳光分班，平均分配录取的学生，消除择校、择班现象，保证孩子拥有公平的学习环境和快乐的成长空间。
二是夯实基础，加快学校设施建设新步伐。围绕基础建设、校舍改造等重点领域，以存量改造和增量达标为重点，着力推动“学校项目建设年”工作，狠抓硬件建设，努力加快“教育园区”建设步伐，规划投资宁阳职业中专学生公寓建设，扩建宁阳实验幼儿园，完成实验高中初中部综合楼及附属设施建设，宁阳第二实验中学综合楼建设争取暑期完成宁阳第三小学建设一期工程建设并招生。实施校园网提升改造工程，加快数字化校园建设，借助泰安市教育云平台，引入智能学习终端，分步建设电子白板教室、智能录播教室、未来教室，满足教育教学的需求。同时，全面改造义务教育薄弱学校工作，完成19类项目的年度建设改造任务，认真做好教育发展用地、校园周边环境整治工作，真正形成全社会共同办教育的良好局面。
三是提质扩容，努力实现教学质量新改善。不断完善“全员育人导师制度、家访工作制度、家长委员会制度、学校和社会资源综合开发利用制度”长效机制，将“抓德育就是抓质量、不抓习惯养成教育就没有质量”观念转化为教学实践，将德育目标融入学科课程，牢牢把握过程管理、有效课堂、质量监控、质量问责四个环节，实现全科育人；广泛开展“一师一优课、一课一名师”活动；以课堂为主阵地，推进微课资源建设，开展以翻转课堂为主要形式的教学实验以及智能终端、计算机和网络环境支持的自主学习、合作学习、探究学习、项目学习实验，形成不同学段、不同学科信息技术与教学融合模式，达到推进课改、激活课堂，提高教育教学质量的目的。
四是幸福导航，不断凝聚德育管理新特色。围绕“低重心、强基础、重实效”德育基点，启动实施“幸福教育党员领航行动”，建立“圣邻书院”公益大讲堂，继续办好“校长论坛”，开展“我的教育理想，我的教育情怀”校长征文活动，评选“最美宁阳教师”，举办 “经典诗文诵读大赛”、“生活中的智慧创意大赛”、“成长的轨迹——义务教育双百星评选”、“翱翔计划培养人选大赛”，通过评优树先，精心铺设幸福教育运行轨道。宁阳第二小学、泗店大孟小学开展了“小小书法家”、“礼仪小标兵”、“家务小能手”、“校园小百灵”评选活动，培养学生的自信，体验成功的快乐。宁阳实验中学、磁窑实验小学举行“爱与责任”演讲比赛，通过“向身边的榜样看齐”、“群众路线闪光言行”等形式，把领航示范的成果转化为促进学校发展的科学思路，转化为教职工开拓进取的精神动力。
五是民生普惠，主动回应人民大众新期待。成立教育惠民服务中心，开通惠民热线，设立专门投诉电话，公布联系邮箱，全面受理各类教育投诉，各乡镇教办、学校均设立教育惠民服务站，由专人负责，形成县、镇、校三级投诉咨询服务体系。依托惠民中心，实行信访接待制度，教育局安排工作人员全天候轮流接待服务，现场接受群众的问题投诉，通过电话访谈、网络沟通、面谈解惑等方式，做好信访举报案件的登记、转办、跟踪、反馈等工作。努力做到政策传播“接地气”，服务群众“有温度”。通过教育微信公众平台、官方微博、与门户网站，及时、准确发布权威信息，主动回应社会关切，畅通民意诉求渠道，引导公众关注教育、理解教育、支持教育，更好地搭建反映民意、汇聚民智、传播信息、服务社会的互动平台，形成了多元联动的惠民服务新机制
