泰安1幼儿园自编“乡土教材”户外活动让孩子更茁壮

　　现在越来越多的家长意识到，孩子的童年教育不是abc和123，更多的是要让孩子接触自然，感受生活的快乐。草棚底下的泥巴乐、大大小小的自制沙包、沙池里管道输水工程、高高矮矮的梅花桩，这些在我们小时候才玩的东西如今也搬进了校园里，让孩子们尽情的玩耍，在玩耍中锻炼身体，增长知识。

　　走进泰安省庄镇中心幼儿园，绿树成荫的校园内点缀着各种创意独特、童趣盎然的手工作品，使人如同回到了童年时代。操场边摆放的各种自制户外活动器械，更是让人童心大发。宽敞的校园和富有童趣的教学楼里，孩子们正在按照常规进行学习。与其他幼儿园不同，省庄镇中心幼儿园教学楼内除设置了常规的楼梯外，还为孩子准备了滑梯，在遇到紧急情况时，孩子们可以滑滑梯下楼，既加快了孩子们的疏散速度，也防止了踩踏事件的发生。

　　步入色彩明快的教学楼，彩纸条制作的”印象派贴画“，塑料吸管拼凑出的各种美丽图形等让人大开眼界。这些都是孩子们的作品。为了倡议家长带孩子们亲近自然，该园每学期开展手工制作课程，要求孩子与家长完成两件以上废旧物品再利用的小制作，进行评比展示。这些小制作不仅增强了孩子们的动手能力，还丰富了活动内容。走进一间教室，孩子们正在老师的指导下进行手工制作。

　　在老师和家长的指导下，孩子们将农作物、树叶、果实种子等变成既环保又富有趣味的课外活动道具，将家乡文化纳入课程内容。老师们也利用PVC管子、塑料棒、纸箱、竹梯等材料，为孩子们量身定制了幼儿活动器械，还自编了器械活动操，确保开发制作的器械、玩具与幼教内容紧密衔接，至少保证孩子们每天两小时以上的集体室外活动，锻炼孩子的动手、动脑能力，甚至能培养孩子遇到困难时的积极态度，让孩子不再做温室中的柔弱小花。

　　在大量户外活动的同时，幼儿园老师还指导孩子们进行一系列的运动，爬、滚、跳、投掷等，这些在现在国内幼儿园温室教育环境下极少见到的“摔打教育”，在省庄镇中心幼儿园却成为日常教学规范。孩子们在这些颇具挑战的户外活动中，逐渐养成了自立、自信的人生态度，家长也对幼儿园的摔打式教育表现出了赞同和支持的态度。城堡式的教学楼周围，小朋友们在老师的带领下正做着爬双杠、扔沙包、钻纸箱等集体活动，银铃般的笑声洒满校园。

　　省庄镇中心幼儿园是一所省级示范性幼儿园，建园后，困惑于幼教的城市化趋势，许多农村幼儿园追求购买豪华的大型户外玩具设施。这种做法让孩子们远离了自然，许多农村孩子不认识稻谷与高粱，不能分辨秧苗与小草，不知道花生与红薯长在哪里，如何保持孩子的自然性，幼儿园的老师们进行了讨论，发现活的乡村教育要用活的环境，解放时间与空间，充分利用自然环境，让教师与幼儿走到大自然中去。由幼儿园自主编创的乡土教育模式已在多年的实践中逐渐趋于成熟，获得了社会各界的高度认可。