本报东平讯 “通过参加这次培训班,让我体会到了父母在外打拼的艰辛,坚定了刻苦学习的信念,提高自我保护的意识。”一位留守学生告诉我们。
东平县接山镇第二中学第一期留守生培训班日前开课,全校56名留守生参加了本期学习培训。学校分工政教的刘校长为留守生进行了社会主义核心价值观、学习、生活、日常安全防范和心理健康知识讲座。目前,全县所有的中小学完成了第一期培训班的开班工作。
东平县教育局高度重视对留守生的关爱和帮扶工作,积极为在外务工群众解除后顾之忧。一是做好亲情接力。各学校把家访与全员育人导师制相结合,重点安排责任心强、有经验的教师与留守学生家庭“结亲”。每年春节过后,外出务工人员纷纷返城,各学校都安排老师与家长面对面“交接”,做好代理家长,认领一份沉甸甸的责任。在学校里,老师们把关注的目光多倾向“结亲”的留守儿童,在学习和生活上多给予鼓励,多引导,提高留守儿童的自尊心和自信心。二是加强心理疏导。各学校安排经验丰富的教师主持心理咨询室的活动,经常约谈留守儿童,发现同龄群体中的共性问题,及时在学校广播中进行指导,排解这些留守儿童的心理问题,关注他们的心理健康。班主任根据留守儿童的心理特点,让其与优秀同学组成“亲情组”,每周安排话题进行讨论,利用班会课开展专门针对留守学生的“跟老师说说心里话”和“跟同学说说心里话”活动,老师合理对他们的心理进行疏导,改善学生心理状态,帮助他们正确应对不同情况,引导孩子健康快乐成长。三是铺设感情纽带。各学校把班主任电话设为亲情电话,让留守儿童经常与父母电话联系,让孩子随时感觉父母就在自己身边,也让孩子知晓父母在外地工作、生活的艰辛,学会感恩。每处学校还指导留守学生每月给父母写一封信,把自己的学习、生活等情况告知父母,倾诉内心真实感受,增进亲子感情。“我每到月初都盼望着那封让我流泪的田字格信,他是我在外干活的力量,他是我的希望,是我的未来”,一位“80后”爸爸含着泪告诉我,他和妻子每逢看到上三年级的儿子写来的信,都控制不住泪水,更坚定了他们在外要打拼出个样子来的信心。
今年,全县中小学、幼儿园全部成立了留守生关爱小组,制定了切实可行的关爱和帮扶计划,各校为留守生建立了专门的“阳光档案”,翔实记载留守生的思想动态、学习态度、行为表现、特长个性以及家庭情况,全体教师认真落实全员育人导师制,对留守生实行“一对一”结对帮扶,各学校为留守生定期举办辅导班、召开座谈会,密切关注留守生的思想、学习和生活状况变化,及时发现留守生身上出现的问题,帮助制定整改措施,用真诚、真心、真情,去打动、感化、激励留守生,让他们融入到学校这个和谐大家庭,共同沐浴爱的阳光,健康茁壮成长,
“他们的父母为社会的建设和发展,奉献了青春、力量和汗水,我们就要始终坚持把关爱留守儿童工作放在重中之重,真正走进留守儿童心灵深处,弥补缺失的父爱、母爱,为留守儿童和家庭送上最诚挚的关心,”东平县教育局局长何冰说,“教育的内容不仅仅局限于教会知识,还要延伸到心理、情感、道德品质、自我保护等诸多方面,使每一个留守儿童与同龄孩子共同沐浴幸福教育的阳光,一起快乐、一起成长、一起成才。”
