百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。为鼓励教师以此次泰安市优质课比赛活动为契机，深入教学研讨，推进学科教学改革，促进新课标和核心素养的实际落地，提高课堂教学质量，提升教师业务素质，10月12—20日，泰安实验中学开展学科大教研暨优质课选拔赛活动。活动以大教研组为单位，每学科推选两节课，全体教师参与研课、磨课、听评课及研讨，最终评选出具有较好的学科素养和扎实的教学基本功、教学能力强、教学有特色的优秀教师。整个过程中，学校广泛动员、认真组织、严格推选，在全校营造了浓郁的教学氛围，增强了全体教师课堂教学改革的决心和信心。

学科大教研暨优质课选拔赛前期筹备（学校供图）

　　聚焦课堂 共竞芳菲

　　各位赛课教师依照新课程标准和新高考的基本理念，充分发挥教学特长，深入落实“导-学-疑-用”课堂模式要求，精心设计教学内容和课堂环节。他们采用清晰的授课思路、灵活多样的教学方法，以洋溢饱满的热情、娴熟的教学技艺、扎实的教学功底，呈现出一堂堂有水平、可参考的优质课例。

学科大教研暨优质课选拔赛现场（学校供图）

　　素养导向 以生为本

　　各位赛课教师或以兴趣为导向，针对重点难点，进行方法指导；或巧用教材、立足学科特点贴近学生实际，授之以渔；或创设情境，精心设计，引导小组自主、合作、探究，引发学生深度思考，促进学生全面发展。整个课堂，参赛老师们教学语言生动，教态大方得体，学生兴趣盎然，积极参与，师生融洽互动，切实促进学科素养落地。

学科大教研暨优质课选拔赛现场（学校供图）

　　互学互品 研讨提升

　　赛课结束后专门设置了评课及教学研讨环节。学校党总支书记王冲，党总支副书记、校长葛安乐，党总支委员、副校长张茂银和各学科组全体老师参加。

评课及教学研讨现场（学校供图）

　　各个教师各抒己见，共听共观，不断碰撞出智慧的火花。在评课环节，赛课老师先自评阐述，青蓝教师再分组点评，其他教师最后补充，采用“两条优点+一条建议”的方式肯定优点，指出不足。在学科教学研讨环节，各学科教学组针对教学重点问题，比如教材教学与新高考的链接等，进行了大讨论。教师们共同认识到，为提高教学质量，课堂设计要通过“基于情境--任务驱动--问题导学--深度学习--科学评价--课堂检测”的教学环节模式，提高学生关键能力和核心素养，突出学生主体地位，激发学生内驱力，增强学生独立解决问题的能力，让学生真正成为课堂学习的主人。

　　唯有百炼火，方知寸金精。参赛教师们在一次次的备课、磨课中，在一次次的修改完善中，成就了极具个人特色的教学课型，教学理念也在悄然中发生了改变，教师专业发展也在不知不觉中得到极大提升。为了教育的诗与远方，我们追求高效课堂的脚步从未停歇，此次大教研活动的开展，能够以点带面、以面带全，激发更多教师的课改意识，更新转换教学理念，扎实落实核心素养，实现立德树人根本任务，为推进教育高质量发展贡献力量。