原标题：泰安宁阳县: 用活三张“名片”打造 “国学工作坊”

　　泱泱国学，脉脉书香。宁阳县创新德育载体、创新形式、根植国学文化精髓，在诵字上下功夫，在读字上做文章，修言以尽意，修身以养性，解勤学之能，将“孔颜乐处”转化为清晰可见的“生命符号”。

　　一是“读”树一帜，多雏平台滋润心灵。博淳至尊、合融至善。为最大限度地发挥出“文化推手”、“德育价值”作用，全县各学校以诵国学经典，养浩然正气为抓手，围绕“明整体，力重点，知百家，观世界”的学习原则，把经典文化教育引入课堂，晨读一语，日行一善，周明一理，月养一习，每天诵读《论语》、《大学》、《三字经》、《弟子规》、《千字文》及优秀古诗词、名言警句，化国民之魂，铸国学之韵；本着分类失策，因材施教的教育原则，根据学生年龄层次和认知程度，引导不同年级学生，编写适合少年儿童记忆背诵、便于理解接受的校本教材，鼓励大胆创新，采用领读、对读、齐读、接龙读、分组读、比赛读、分角色读等方法，亲吟慧心之语，秉承孔孟之道，把读与诵、读与唱、读与演结合起来，鼓励师生共诵，同侪共进。通过以诵促学、以赛促学，品味国学真谛，汲取国学智慧，尽享书香之乐，进而逐步积累、丰厚自己的精神世界，成为校园文化的有机组成部分。踏入宁阳校园，你看见的是一个个朝气蓬勃、款款而行的鲜活生命；走进城乡社区，你听到的是家长对举止优雅、彬彬有礼的学子的诵扬……近年来，学生已逐渐把诵读贯穿于一日生活：洗手在读，洗脸在读，洗脚也在读，经典诵读悄然回归，构建起稳固的国学金字塔。

　　二是“读”辟新径，拾阶而上教学相长。为者常成，行者常至。全县进一步根植育人理念，深入挖掘经典文化内涵，精心配制“诵读营养餐、社团文化餐、营养自助餐”，以经典诵读为序，揭开学校发展的崭新篇章。各学校利用QQ群、校讯通、家长会、家委会等平台，下发课外阅读推荐篇目，发动家长与孩子同读一本书，共同交流，在读中成长。围绕“以德促学”成立经典诵读、情感阅读、晨曦文学社等文学社团，增强师生文化素养，点燃师生阅读激情；围绕“以趣启智”举办圣邻书院公益大讲堂，开展好书推荐会，塑造健康的人格品质，积淀深厚的文化底蕴；围绕“以赛代培”，举行“华宁”杯国学名士诵读电视大赛，“凌云”杯经典诗文诵读比赛，将诗文中优秀的篇目在欣赏的形式上加以创新，配上音乐、图画、情境、舞蹈，进行文化展演，沐浴孔颜之风，亲感圣贤之道，读书而明智，好学而知礼。次第评选国学小能手、国学小名仕、国学小达人和书香班级、书香家庭、书香校园，引导学生爱读书，读好书，自觉继承传统美德。先后组织“经典下乡”、“文化扶贫”等活动，移风易俗，弘扬国粹文化，不断扩大经典内容的覆盖面和影响力，由注重内涵发展到外延扩展，真正做到以学修身、以学增孝、以学识礼。作为学生追寻快乐与成功的金钥匙，国学已打开学生的幸福之门。

　　三是“读”领风骚，纵览书香积淀底蕴。课虚无以责有，叩寂寞以求音。为培养身有节操、行有涵养、学有品质的儒雅学子，各学校通过主体性唤醒、活动式主导、正能量传递，全面构建“与圣人为伍，传承儒家思想，读国学经典，养浩然正气”的校园文化。从文化建设入手，积极创设清新典雅、无“儒”不入的校园氛围，各学校教学楼、图书室、阅览室、校园走廊等处张贴、悬挂关于日常行为操守的名人名言、名人画像、名品佳作，延伸阅览室，建立书画室、读书亭、读书吧；教室布置，书家近作；公共环境，名画临作。塑雕小品，烘托艺术氛围；书柜橱窗，展现文化底蕴；温馨标语，透出人文气息，真正实现“让每一面墙壁会说话”，“让每一寸土地能育人”。鹤山镇泗皋小学以颜林颜庙为依托，以“颜子文化”为核心，确立了“尚贤立德”的办学理念，学校墙面粉刷颜子故事图片、铭牌画卷，开辟诵读角，建设诵读长廊，使学生从小接受国学文化的熏陶。宁阳第一小学的国学书法课程、宁阳第二小学的实梦文化、宁阳二中的励志教育、宁阳金桥中学的“369幸福德育”、宁阳二十四中“美启爱导”文化、宁阳二十五中的感恩教育、宁阳实验中学“做人教育”文化，华丰镇中心小学的经典诵读文化,均洋溢着国学润泽的气息.全县师生与经典为友，与圣贤相伴，博观而约取，厚积而薄发，打造出乐学、乐思、乐业的“国学工作坊”。