为进一步落实新课标理念，优化课堂教学策略，促进教师专业化发展，近日，泰山区教育科学研究中心携手泰安市岱庙办事处粮食市学校，共同开展以“呵护兴趣 发展思维”为主题的“泰山杏坛·名师大讲堂”活动。本次活动旨在通过名师示范和专家引领，聚焦学生兴趣的呵护与思维的启迪，促进教师专业化水平的提升。来自市、区的专家，以及泰山区100多名一线数学骨干教师代表相聚一堂，同赴教育之约，共享知识盛宴。

泰安市岱庙办事处粮食市学校校长王允辉致辞（黄国楠 供图）

　　首先，泰安市岱庙办事处粮食市学校校长王允辉代表学校向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎，向泰山区教育科学研究中心给予学校这次学习交流、共享发展的机会表示衷心地感谢。随后，王允辉提到，随着“双减”政策的落实，岱庙学区紧紧依托大教研组活动平台，立足课堂教学求创新，抓实常规促提升，引导各学校凝聚智慧，共享资源，交流提升，共同发展。在泰山区教体局和教育科学研究中心的关心指导下，学校坚持立德树人教育宗旨，秉持“以和为美，以爱为本，关注每一个生命的健康成长”的理念，以“三品文化”为特色，突出“规范提升，特色创新”主题， 全面提高教育教学质量，努力创建群众满意的优质教育品牌学校。

活动现场（黄国楠 供图）

　　泰安市小学数学核心教研员、泰安市岱庙办事处粮食市学校副校长张生执教三年级下册第六单元信息窗2《三位数乘两位数的笔算》。本课是整个小学和初中整数乘法的最后一课，基于此，把课时学习目标融入整个乘法教学体系。从算法迁移入手，实现不同数位乘法在算理上的一致性，在相互联系中建构知识网络体系。张生在教学中始终高度重视儿童心理特点和认知规律，追求“呵护兴趣 发展思维”的优质课堂。

活动现场（黄国楠 供图）

　　课后，泰安市小学数学名师工作室的成员对本节课进行了高度评价，肯定了本课教学的亮点，借助学生已有的知识经验，引导学生自主探索，迁移类推，把新知转化为旧知去解决，既教给学生知识，也渗透了转化等数学思想方法。

　　随后，张生围绕“让教育回顾育人本质”从如何通过趣味性教学，生活化情境和开放性问题的设计，激发学生的学习热情，培养他们的逻辑思维能力和创新能力。让学生感受到数学的魅力，同时通过多样化的教学活动，促进学生思维的深度发展几个方面分享了自己的教学主张。

　　会议特邀泰安市教科院访问学者，泰安师范学校附属学校副校长刘万元做专家点评报告。刘万元提出了“以‘1234’为抓手，打造基于思维发展的小学数学课堂”的教学建议，即一个核心、两个重点、三种意识、四项措施。刘万元的讲座既有高屋建瓴的理论引领，又有详实接地气的案例分享，不仅拓宽了教师们的教学视野，更为教师们在教学探索的漫漫长路指明了方向。

　　此次“泰山杏坛·名师大讲堂”活动如春风化雨般，润泽每一位教师的心田，教师们纷纷表示收获满满。希望教师们以本次活动为新的起点，深化对核心素养的领悟与实践，在教育的海洋中驶向理想的彼岸。

　　（通讯员 黄国楠）