大众网记者 侯海燕 刘泽旭 泰安报道

　　主讲教师：山东省泰安第二中学 高三生物组备课组长 生物教师 焦文骁

　　高考的帷幕即将拉开，在接下来的一百天里，该如何迎接生物学科的备考？老师将从考题剖析、复习策略、答题策略、状态调整四个方面与同学们交流分享。

　　总体来说，2024年山东高考生物试题更加注重基础知识和关键能力的考查。注重基础知识的考查，有助于选拔出具有扎实基础的学生；注重关键能力的考查，可以提高试题的区分度，有助于选拔出具有优秀能力的学生。大家可以从表格中发现，2024年山东卷只有13、20题没有情境。正所谓无情境不命题，因此也导致了生物试卷的一大特点：文字阅读量大、思维含量高。山东近几年生物试题的题型已经相对固定，考点分布也相对平均，必修二占比略高，仅一道遗传大题在近几年考试中均占据16分分值，这也是使尖子生拉开分差的题目之一。

　　2024年山东高考生物试题的几个特点：

　　1.注重对核心概念的考查，如2024年山东卷1.2.4.21题均考查到学生对信号传递机制的理解、强调分子调控与细胞功能的关系；

　　2.注重对实验探究类知识的考查，几乎每一道非选择题都和实验相关联：既考查学生实验设计的能力，又考查学生对信息与数据的分析能力；

　　3.遗传题还是一如既往的困难或复杂，近几年遗传题对于电泳类和连锁类题目的考查增多；

　　4.单选题连续三年考察了同一个实验——“DNA粗提取与鉴定”，今年仍有可能会对该实验继续深挖；

　　5.利用真实科研材料创设情境，如mRNA疫苗、CAR-T细胞疗法等，因此多关注前沿科技，了解生物学发展动向，可以帮助我们快速理解题意。

　　2025年的高考题依然会基于立德树人导向，注重基础知识的运用，创设真实情境，结合最新科研成果，联系社会生活实际，强化“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的多维考查模式，增强试题的应用性、探究性和开放性，引导学生培养适应社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

　　在接下来的一百天里，如何抓住最后机会，提高生物成绩是同学们最关心的话题。接下来我们就重点说说复习策略。

　　首先将这100天分成4个阶段：

　　一、知识梳理与巩固阶段（2月底—4月初）

　　二、专题突破与强化阶段（4月初—5月初）

　　三、综合提升与冲刺阶段（5月初—5月中旬）

　　四、查缺补漏与调整阶段（5月中旬—6月初）

　　第一阶段基本对应我们的二轮复习，在此阶段中同学们要抓住高考前最后一次系统复习的机会，课上跟上老师思路，夯实基础。在此过程中，我们需要逐章复习教材，重点掌握核心概念和原理，关注课本旁栏信息、课后练习、生物科技进展等内容，高考常根据这些内容进行深挖和改编。如必修二第85页基因组编辑就是常考考点之一。可以在你的复习资料上圈画出自己不熟练和容易混淆的知识点，如分级调节的意义和反馈调节的意义。制定自己的背诵计划，每天利用睡前或起床后的时间进行背诵，记忆的效果会更佳。此外，我们可以通过构建思维导图，将近期所学知识串联起来，随着复习的深入，可以不断补充新的知识点到思维导图中，最终形成一个大生物观。通过构建思维导图也可以提高我们对知识的提取和整合能力，有利于做信息题时迅速提取和整合有用资料。

　　第二阶段基本对应我们的三轮复习，针对重点和难点进行专题复习，如遗传学、基因工程等。反复去做历年高考真题，感受高考试题的深度、广度以及新颖的背景。比较近五年的命题差异，从中找区别、找共性、找联系。另外通过对高考试题的研究，找趋势、找方向、找规律，总结出高考的重点、难点、热点。每周末定期回顾错题，分析错误原因，避免重复犯错。此外，有了上一阶段构建思维导图的经验，在第二阶段，我们可以构建试题信息的思维导图。如：今年山东卷第一题，我们通过题干可以提取出植物细胞被感染后对细胞造成伤害的机理，以及与油菜素内酯的关系。由此构建出思维导图，帮助我们理解与分析。

　　第三阶段主要进行跨章节的综合复习，强化知识点的联系和应用。重点复习高频考点和常考题型，确保熟练掌握。练习在限定时间内完成试卷，提高答题速度和准确率。保持良好的心态，避免焦虑和压力过大。

　　第四阶段主要根据模拟考试和复习情况，查漏补缺，强化薄弱环节。可以根据前期圈画出的知识点进行针对性重点复习，并再次回顾错题，确保考前记忆牢固。保持良好的作息和饮食习惯，调整到最佳考试状态。通过模拟考试和复习成果，建立信心，迎接高考。

　　不少同学反映，知识点也背了，但是还是不知道怎么答题，甚至读不懂题、做不完题。这反映出同学们在答题策略方面还存在欠缺。我们如何在有限的时间里获得更多的分值，这也是同学们关注的重点。

　　生物学科答题策略：

　　首先，提高选择题的做题效率非常关键！可以通过圈画关键词，简化信息，降低阅读量。通过明确限制条件，缩小思考范围，找到解题方向。做题时要克服思维定式，“熟路生走”，方能准确作答。对于不定项选择，选项要逐个分析，判断依据来自课本或题干信息，拿不准的不要冒险。

　　对于非选择题，要深度思考出题者意图、考查角度、考一般规律还是特殊情况、写实验思路还是实验步骤、答原因还是依据等。长句表述要规范标准，尽量使用教材术语，避免口语化和错别字。如2024年山东卷21题第二问，需要回答突变体光饱和点高的原因。正确答案是：突变体气孔导度大，胞间CO2浓度低，固定CO2的能力强。根据表格学生很容易分析出原因，但很多学生答的是消耗CO2的能力强，用词不准确导致失分是非常可惜的。此外，要注意逻辑的科学性、完整性，要有关键词意识，如实验设计题目中要注意等量问题。实验步骤书写三部曲是我们课上反复强调过的重点，这里不再过多叙述。另外，无从下手时可考虑三句话模式：描述事实——分析本质——得出结论。

　　在考试时合理安排答题时间和顺序，能帮助我们尽可能多得分数。

　　一般来说，选择题用时40-45分钟，非选择题用时50-55分钟。选择题通常按顺序作答，个别有难度的可留到最后；非选择题先易后难。千万不能在一道题目上花费太多时间，而导致会做的题目也没有时间去做。我们的答题原则是：全卷不留空！基础题不失分，中档题得高分，难题勇夺分。

　　考前的状态调整。

　　1.生物考试时间是6月10日上午11点到12点半，尽量在这个时段进行几次生物练习，使自己在高考中能保持活跃的生物思维；

　　2.开考前有意识去回顾主干知识，有利于开考后快速进入考试状态。要坚持“我易人易，我不大意！我难人难，我不畏难！”的精神。对于基础题，沉下心去认真做；对于难题，静下心来抓本质，一定能取得胜利。

　　最后祝每位学子：一跃龙门，得偿所愿，高考必胜，金榜题名！