大众网记者 刘泽旭 泰安报道

　　为贯彻《泰安市教育局关于全面提升中小学教育质量的指导意见》，落实《泰安市教育局关于构建高初小一体化协同育人体制机制的指导意见》和《关于开展泰安市高初小衔接教育教学研究共同体驿站式“学、教、研、训”活动的通知》文件要求，推动初小衔接教育教学研究工作常态开展，经泰山区教育和体育局教研科研中心研究决定，近日，在泰安南关中学举行了泰山区初小衔接教育工作会。泰山区教科研中心领导，区直学校教导主任、各街道（乡镇）教委分工负责人、泰安南关中学、南关小学、岱庙实验学校、旧镇学校、致远小学相关领导和教师参与了此次活动。

活动现场（学校 供图）

　　活动伊始，与会人员共同观摩了两节同课异构的课堂。泰山致远小学教师程同玫展示了五年级语文常态课《古人谈读书（二）》，通过丰富多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，扎实了学生的基础知识。随后，泰安南关中学教师张蓓蓓进行了初一年级语文课的授课，张蓓蓓以“引古人，初读文，感《论语》之韵”和“学古人，再读文，悟读书之法”两大任务为主线，引导学生深入理解文本，培养了学生的阅读兴趣和习惯。

活动现场（学校 供图）

活动现场（学校 供图）

　　在评课议课环节，三位教师分别进行了评课。泰山致远小学语文教研组长杨雯从语文核心素养实现的角度进行了评课，认为这两节课充分体现了新课标下以学生为主体、教师为主导的教学要求。泰安南关中学语文教研组长李雪则以《初小教育——如切如磋，如琢如磨》为题，分析了两节课的异同点，并提出了小学和初中语文学科学习的区别及衔接建议。泰安南关中学教导处副主任、校衔接名师工作室成员刘志虎则结合两位教师的课堂环节，进行了情境智趣模块和TCAM教学范式分析。

　　随后，东岳中学、实验中学、迎春学校、万官路学校及南关中学分别介绍了学校在初小衔接中的经验，分享了各自在推动初小衔接工作方面的做法和成效。

　　泰山区教育科学研究中心的教研员张伟和李杰在活动中传达了上级文件精神，并部署了具体工作任务。泰山区教育科学研究中心副主任赵刚和教科室主任章传平对本次活动进行了总结，对初小衔接下一步的工作提出了明确要求，强调了初小衔接工作的重要性和紧迫性。

活动现场（学校 供图）

　　活动最后，泰安南关中学为致远小学、岱庙实验学校、南关小学、旧镇小学四所小学颁发了“山东省泰安南关中学初小衔接教育教学研究共同体”牌匾，并合影留念。这一举措标志着泰安南关中学与这四所小学在初小衔接教育方面的合作迈出了坚实的一步，为今后的教科研合作开启了崭新篇章。

　　此次初小衔接教育工作会的成功举办，不仅为与会人员提供了一个交流学习的平台，也为推动泰山区初小衔接教育教学研究工作常态化发展注入了新的活力。泰安南关中学共同体全体教师将以此次活动为契机，砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实衔接教育的要求，为泰山区初小衔接教育的深入发展贡献智慧和力量。