9月27日晚，泰安市实验幼儿园举办了一场精彩的家园课程线上讲座，全园400多名家长和50多名教师踊跃参与，在线学习了主题为：《指南》引领下，幼儿数学学习的家庭教育指导课程。

泰安市实验幼儿园举办家园课程线上讲座。

　　本次讲座聚焦于科学领域下数学领域，旨在引导家长如何利用《指南》提升家庭教育成效。讲座伊始，泰安市实验幼儿园家庭教育咨询师、主讲教师陈桂秋深入解读《指南》中数学领域针对3 - 6岁儿童数学学习的三大目标，即初步感知生活中数学的有用和有趣、感知和理解数量及数量关系、感知形状与空间关系。这三大目标体现了促进幼儿数学思维发展的核心价值。陈桂秋老师还详细阐述了每个目标下不同年龄段（3 - 4、4 - 5、5 - 6岁）末期幼儿应达到的发展水平，如，在感知和理解数、量及数量关系目标中，不同年龄段幼儿在比较物体多少、理解数与数关系以及加减运算方面的能力要求。这一发展路径清晰地呈现出儿童数学学习从动作到抽象逻辑的转变过程，表明《指南》中的目标是基于幼儿数学学习规律制定的，有助于家长建立合理期望。

　　陈老师指出，现实中部分家长存在违背幼儿发展规律的超前教育现象，如小班和中班就让孩子死记硬背加减法等，这不仅扼杀孩子学习积极性，还可能导致厌学情绪。为避免此类情况，《指南》为家长提供了家庭教育的方向。

　　那么，家长在日常生活中该如何做呢？陈老师建议家长“要具备对数学教育的敏感性”。并在“量的感知方面、数字认识方面、形状学习等方面给出了具体的指导教育建议。指导家长多多创造让孩子运用数学解决问题的机会。

家长收看家园课程线上讲座。

　　讲座结束后，家长们纷纷表示收获颇丰。家长表示：“以前真不知道该怎么教孩子数学，总怕落后，听了讲座才明白要遵循孩子的成长规律，现在知道从生活中这么多地方入手了。”还有家长表示：“讲座很实用，让我对孩子的数学教育有了新的方向，不再盲目追求超前学习了。”

教师收看家园课程线上讲座。

　　“这次线上学习，我更加坚定了在幼儿数学教育中积极推动家园共育的决心。我们要以《指南》为准则，积极向家长传递正确的教育理念，让家长深刻认识到每个孩子都有自己独特的成长节奏，尊重孩子的发展规律。”青年教师陈娜说。

　　此次家庭教育指导课程的线上讲座，打破了时间和空间的限制，让家长能够随时随地学习专业的育儿知识，足不出户即可与专家“面对面”交流，更如同一盏明灯，在幼儿家庭教育的培养中指明了方向，为家长引导孩子们在家庭教育中的数学学习提供了实用建议和实际指导。

　　据悉，泰安市实验幼儿园还将陆续推出一系列家园课程资源，供家长和教师交流学习，利用家长学堂、线上讲座、家长论坛、教师沙龙等灵活多样的方式，根据幼儿和家长需求，精准发力，持续加大家庭教育的跟进指导力度。无论是针对特殊需求幼儿的个别教育，还是为家长提供的一对一教育咨询服务，幼儿园都将以专业的态度和方法，满足幼儿和家长的不同需求，实现家园合育的目标，为幼儿的健康成长和全面发展提供坚实的保障，真正将幼儿园办成“孩子的乐园、教师的家园、家长的学园”。

　　（通讯员 王海燕）