近年来，岱岳区以构建新型育人模式为导向，以课堂教学改革和课程改革为重点，以师资队伍建设为根本，深化教育领域综合改革，着力打造生动课堂、快乐课程、品质教育。
坚持以学生为本，不断提升学生素质。一是创新德育途径。坚持把立德树人作为根本任务，广泛开展科普教育、法制教育、文明礼仪教育、中华优秀传统文化教育，引导学生践行社会主义核心价值观。二是加强学生心理健康教育。连续举办了两期心理咨询师培训班，有116名教师考取了三级心理咨询师资格证,基本达到了校校都有专业心理咨询教师。三是加强艺体教育。加强学校重点体育项目和艺体社团建设，认真实施每天一小时校园体育活动和体育艺术2+1项目，坚持开展文化艺术体育节活动，提高学生的身体素质和艺术素养。连续举办了9届文化艺术体育节；承办了全省中小学器乐舞蹈大赛泰安赛区比赛、全市中学生体育联赛田径比赛和定向越野赛。岱岳区代表队在全市中学生运动会跳绳、腰旗橄榄球比赛中都获得第一名；英雄山中学获得全省器乐大赛一等奖；岳峰小学男、女足球队在全市比赛中都获得冠军，男子足球队跻身全省六强。满庄镇第二中学黄蔚然同学在第22届全国青少年爱国主义教育演讲比赛中进入全国前十强。
坚持以质量为本，不断提升教育教学质量。全区教育系统坚持以教学为中心，不断转变理念，强化措施，努力提高质量效益。一是推进联片教研。本着就近、节约、方便的原则，实行片区内教师结对帮扶、举行论坛讲座和集体备课等活动，发挥先进学校、优秀教师的辐射带动作用，促进教育均衡发展。二是提升课堂效益。扎实推进“质量效益双高工程”和“课堂效益提升工程”，创新教学模式，加强学法指导，减轻学生的学习负担，充分调动学生学习的积极性。三是搞好教学视导。每学期组织对全区中小学进行教学视导、对薄弱学校进行二次视导，加强教学过程的精细化管理。
坚持以教师为本，不断提升队伍素质。把教师作为推动教育事业发展的核心力量，致力于教师队伍成长，让每一位教师共享教育事业发展“红利”。一是逐年扩大教师补充数量。在机构改革和编制紧缩情况下，我区克服困难，逐年加大教师补充力度，近五年每年招考教师人数都在100人以上，今年增加到166人。新招聘教师岗位设置主要面向农村中小学。同时，完善中小学教师交流制度，积极开展“支教”、“走教”活动，每年参与支教的教师达到百人以上，保证了偏远小学和教学点都能够开全课程、开足课时。二是突出师德师风建设。与每名教师都签订了师德建设责任书和承诺书，增加教师节表彰数量和种类，今年增加到300名，突出了班主任和校长的评选表彰，把评选表彰过程变为师德教育过程，充分发挥典型带动作用，通过微电影、报告会等形式，大力宣传先进典型事迹，引导广大教师敬业爱岗、奉献教育。加大师德考评力度，严格落实“师德一票否决”制度，对个别违反师德要求的教师进行严肃处理，营造了重德养德、爱岗敬业的良好风气。三是强化业务能力培训。建立了多学科、多层次、全覆盖的立体培训网络。邀请“中国教育学会人才库”的专家进行授课，分学段、分学科组织中小学教师开展专业培训，每年培训教师5000人次以上；同时，广泛开展素养大赛，优质课、创新课竞赛以及“一师一优课、一课一名师”等活动,全方位推动教师业务素质提升。四是提高教师工资待遇。教师工资及医疗保险、养老保险、住房公积金等各项福利待遇实行全区统一标准、统筹发放。近三年来，先后5次提高农村教师工资，农村教师人均实发月工资达到5600多元，极大地调动了教师队伍的工作积极性
