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宁阳县:小举措巧做节日教育大文章

2015-05-21 08:38:00 作者:  来源:大众网

      宁阳县各学校注重开发节日资源,以适当有效的活动形式,让节日文化教育走进孩子们的生活,小举措巧做了节日教育大文章。

      一是精选节日主题。我国传统节日种类繁杂、内涵多样,各学校和幼儿园结合本地实际和传统,抓住节日的核心意义,精心筛选出趣味性强、有重要教育意义、益于少年儿童身心健康发展的节日作为教育的契机。利用春节、中秋节等培养学生热爱家庭、团结和睦、血浓于水的人本情怀;利用国庆节、党的生日、建军节等学生培养热爱祖党、热爱军队、热爱国家的情怀,让青少年在浓浓的节日氛围中,潜移默化地受到熏陶和感染。

      二是丰富活动形式。宁阳县各学校能充分利用节日,组织多种形式活动,寓教育于活动中。东疏镇幼儿园、葛石镇中心小学、县第二小学利用“世界微笑日”开展主题活动,通过微笑握手行动、对镜中的自己微笑、画笑脸图案、评选“微笑天使”, 引导学生用微笑面对生活,用微笑传递友谊,用微笑传播文明。蒋集镇中心小学、华丰镇中心小学、八仙桥街道临邑小学每到“母亲节”、“父亲节” 开展以“给我的父母一份真情”为主题的教育活动。葛石镇中心幼儿园利用“五一劳动节”带领幼儿参观食堂。文庙街道南关小学根据少年儿童的年龄特点,在国庆节通过布置宣传栏,国旗下讲话,在队员中深入开展爱国主义教育。南关幼儿园在重阳节进行了“我帮爷爷奶奶做件事”、“走进社区”、“精美的礼物”等活动,宁阳二十四中、实验中学、大孟小学、伏山中心小学在组织元旦联欢活动时,鼓励学生积极表演节目、共同参与班内环境布置,让他们在欢庆气氛中理解辞旧迎新和新年伊始的意义。诸多的节日教育形式倍受学生喜爱,起到了寓教于乐的效果。

      三是拓展活动外延。宁阳县各学校在引导学生认识节日意义的同时,积极拓展活动外延。蒋集镇添福明德小学将教育程序化,形成了“引导动员、实践落实、反思内化”的程序化方式。罗山小学在认识“春节”时,和学生一起诵读《元日》等古诗,提升了学生们的文化底蕴。葛石镇沙卜完小、宁阳八中、宁阳二十四中、宁阳二十中还精选节日开设了丰富多彩的校本课程。

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责任编辑:刁云龙



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