边院镇东向小学翻转课堂活起来

　　问题一：实施翻转课堂的意义何在？

    杜尊岩校长：翻转课堂能很好地让所有学生都获得个性化的教育，同时让那些因病缺课或参加其他活动的学生不会因此落下功课。它对于薄弱学生很有帮助，对学习能力强的学生也同样很有帮助。它使学生对选择学习内容的主动性更强了，可以学得更深。

　　问题二：翻转课堂到底是什么？

　　张华校长：翻转课堂是直接指导和建议式学习的混合模式。教师不再是讲台上的圣人，而是身边的导师，有时甚至是“学生”；学生不再一味的是学生，也有可能成为“教师”。它增加了学生和教师之间的互动，开创了个性化沟通的方法。

　　问题三：如何实施翻转课堂？

    范敬华老师：翻转课堂实施起来有2个关键步骤：第一，创建教学视频。第二，组织课堂活动。

　  王彤彤老师强调说：在创建教学视频时，先要明确学生必须掌握的目标；其次，考虑不同教师和班级的差异，确定视频最终需要表现的内容；最后，整个制作过程应考虑学生的想法，以适应不同学生的学习方法和习惯。

    武茂宝老师补充说：学习内容在课外传递给学生之后，课堂内更需要有高质量的学习活动，才能让学生有机会在具体环境中应用其所学内容。包括：学生创建内容、独立解决问题、探究式活动等。

这样的教研带给老师们很多思考，每个人都信心满满。讨论并没有因为教研活动的结束而停止，老师们一直在思考着，交流着。有这样浓郁的学习氛围，相信翻转课堂一定能在东向小学落脚、扎根。