岱岳区“三个优质音符”谱写2015年“幸福教育”乐章

　　岱岳区着力打造2015年幸福教育三个优质音符，办好学生喜欢、家长满意、政府放心、社会认可的幸福教育。

　　一是打造办学条件优质音符。岱岳区每年都将改善办学条件列为为民要办实事。岱岳区认真落实《2013—2015年农村义务教育学校校舍标准化建设工程规划》，将建设学校教学楼、综合楼、餐厅、学生宿舍楼等16处校舍建设项目（面积4.5万平方米）列入2015年民生实事；大力加强数字化校园建设，搭建包括统一门户平台、资源库平台、办公OA系统在内的教育资源网络应用平台，实现全区优质教育资源“校校通、班班通、人人通”。

　　二是打造教师队伍优质音符。以党的群众路线教育实践活动为载体，进一步加强教师队伍建设，优化队伍素质。将师德教育列入教师培训内容，举办道德模范先进事迹报告会，继续评选表彰十佳师德标兵，大力弘扬为人师表、勤恳敬业的师德精神，把师德表现作为教师考核的重要内容；实施“教育人才递进培养工程”和“青年教师幸福成长工程”，分学段、分专题组织教师培训，提高教师能力。同时，通过专题学习、驻校培训、民主评议等活动，提高校长队伍素质。

　　三是打造学校管理优质音符。继续坚持立德树人、德育为先，把德育渗透于教育教学的各个环节，深入开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）、“三节”（节粮、节水、节电）、“一诚信”教育活动；进一步深化教育片区管理，以片区为单位，抓好教学教研，全面推行全员导师制，深化家校共育，加强文明礼仪教育，加强心理咨询室建设和心理咨询教师培训；严格规范办学行为，全面贯彻落实课程方案，开全开好开足课程，深入实施“质量效益双高工程”和“课堂效益提升工程”，提高教学效益，促进教学质量大幅提高。