宁阳县“新作为”引领师德建设“新常态”

　　大众网泰安2月29日讯 为全面落实“立德树人”根本任务，宁阳县以制度实化管理，以活动促进落实，以督评驱动提升，强师德、铸师魂、树师表，努力打造“以德为师、以爱立教”的师德建设新常态。 

　　一、丰富内涵建设，以制度实化管理。宁阳县以党风廉政建设为坐标，以弘扬社会主义核心价值观为主线，贯彻落实《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，完善、学习《中小学教师职业道德规范》》、《教师行为十不准》等系列制度，开展教师职业道德素养测试，签订“规范从教、廉洁从教”承诺书，确保制度学习真正内化于心成自觉，立说立行见成效。各单位就2015行风评议和大走访反映的个别师德师风问题对症下药，出台相应的制度、措施，真正把抓师德促服务做细做实。县特教中心创新实施“师德帮扶制”和“一票否决制”，既对教师提出正面要求，又从反面划出禁区，以制度化的刚性管理守紧师德建设这条生命线、感情线、发展线。 

　　二、拓展组织形式，以活动促进落实。以“铸师魂、修师德、树师表”为主题，精心设计载体，创新组织方式，在丰富多彩的活动中熔炼、升华师德情感。县教育局以报纸、电视为载体，推塑最美教师、优秀班主任并对事迹进行追踪报道，以典型带动的方式激发广大教师“比奉献、比敬业、比爱心”的自觉追求。实验小学评选了首届“感动实小人物”，其中既有一支粉笔一拿就是三十年的老教师，又有勤奋钻研、灵活创新的年轻人，还有悉心研究、勇获佳绩的科研团队，让老师们沐浴了一场大爱的洗礼，共享了一场感动的盛宴。特教中心组织“青年教师说”演讲比赛，激励广大教师以德为魂、以爱为媒，把青春的激情倾注到这份特殊而崇高的事业中。 

　　三、创新导向机制，以督评驱动提升。宁阳县深化中小学教师“县管校聘”管理改革，实施学校核编定岗，引导教师有序流动，对教师的师德水平提出更高要求，在对教师职业道德进行单独考核的基础上，不断提高其在年度综合考核中所占的比重，计入教师个人成长档案，并以之作为评先树优、对外交流、选拔任用的重要依据。聘任1012名行风监督员，开通行风投诉热线，开放行政服务窗口，各乡镇相继成立教育发展促进会，教育顾问团，为加强师德建设构建了立体多元的社会监督体系。实验中学利用网络平台接受家长及社会各界监督，对师德建设形成一种无形的促进。金桥学校组织学生为教师评奖、颁奖，在角色换位中升华教师的责任感和使命感。