泰安宁阳：小举措巧做节日教育大文章

　　宁阳县各学校注重开发节日资源，以适当有效的活动形式，让节日文化教育走进孩子们的生活，小举措巧做了节日教育大文章。

　　一是精选节日主题。我国传统节日种类繁杂、内涵多样，各学校和幼儿园结合本地实际和传统，抓住节日的核心意义，精心筛选出趣味性强、有重要教育意义、益于少年儿童身心健康发展的节日作为教育的契机。利用春节、中秋节等培养学生热爱家庭、团结和睦、血浓于水的人本情怀;利用国庆节、党的生日、建军节等学生培养热爱祖党、热爱军队、热爱国家的情怀，让青少年在浓浓的节日氛围中，潜移默化地受到熏陶和感染。

　　二是丰富活动形式。宁阳县各学校能充分利用节日，组织多种形式活动，寓教育于活动中。东疏镇幼儿园、葛石镇中心小学、县第二小学利用“世界微笑日”开展主题活动，通过微笑握手行动、对镜中的自己微笑、画笑脸图案、评选“微笑天使”， 引导学生用微笑面对生活，用微笑传递友谊，用微笑传播文明。蒋集镇中心小学、华丰镇中心小学、八仙桥街道临邑小学每到“母亲节”、“父亲节” 开展以“给我的父母一份真情”为主题的教育活动。葛石镇中心幼儿园利用“五一劳动节”带领幼儿参观食堂。文庙街道南关小学根据少年儿童的年龄特点，在国庆节通过布置宣传栏，国旗下讲话，在队员中深入开展爱国主义教育。南关幼儿园在重阳节进行了“我帮爷爷奶奶做件事”、“走进社区”、“精美的礼物”等活动，宁阳二十四中、实验中学、大孟小学、伏山中心小学在组织元旦联欢活动时，鼓励学生积极表演节目、共同参与班内环境布置，让他们在欢庆气氛中理解辞旧迎新和新年伊始的意义。诸多的节日教育形式倍受学生喜爱，起到了寓教于乐的效果。

　　三是拓展活动外延。宁阳县各学校在引导学生认识节日意义的同时，积极拓展活动外延。蒋集镇添福明德小学将教育程序化，形成了“引导动员、实践落实、反思内化”的程序化方式。罗山小学在认识“春节”时,和学生一起诵读《元日》等古诗，提升了学生们的文化底蕴。葛石镇沙卜完小、宁阳八中、宁阳二十四中、宁阳二十中还精选节日开设了丰富多彩的校本课程。