泰安市泰山区 坚持“办人民满意的教育”

　　大众网泰安1月15日讯 近年来，泰山区坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，把推进义务教育均衡作为全区教育工作的重中之重，不断加大教育投入、夯实硬件基础、强化队伍建设、实现管理创新，家长和社会满意度显著提高。

　　加大投入，夯实义务教育硬件基础

　　泰山区不断加快学校建设“朝阳工程”。2013年启动万官路学校建设，2014年该学校建设被列入区委、区政府为民办实事项目之一，学校规划占地143亩，现已投入6000余万元。除此之外，该区完成改扩建8所学校建设任务。大力实施“薄弱学校改造提升工程”。2014年通过布局调整、资源整合、师资优化、科学管理等手段，完成9所薄弱学校的改造提升，实现了教育教学优质化、师资配置合理化、学校管理规范化、教育质量均衡化的建设目标。全面推进“标准化学校建设工程”。2014年，全区总计投入1318万元，新增班班通设备205套、微机777台，图书15.7万册，教学仪器26万件。投入300余万元，开展“双百”配备工程，为农村学校增配100个电子白板或大屏幕交互一体机、100台电脑。除此之外，新建探究实验室14间、全自动录播教室2间，改建心理咨询室13间，技术教室29间。投资1200余万元，新增音体美卫器材2.6万余件，整修新建体育场地20处。

　　优化师资，促进教师队伍专业化发展

　　实行定向招聘，加强农村师资配备。实行定向招聘教师制度，2014年，新招聘教师104人，有70人分配到街道镇学校任教，占招聘教师总数的67%，教师年龄结构、学历结构、知识结构进一步优化。加强教师交流，促进城乡教师共同提高。创新实施教师交流制度，城区优秀教师和骨干教师以定期、定量的方式交流到农村或薄弱学校，同时，农村教师进城交流学习，互通经验，共谋发展。截至目前，全区城乡教师交流300余人次，进一步优化了全区学校教师资源。加大培养力度，提升教师业务能力和水平。建立市、区级名师工作室68个；启动“泰山杏坛·卓越教师”品牌项目，遴选101名优秀教师作为培养对象，帮助教师拓展视野、提升技能、快速成长；启动泰山杏坛·青年教师“n+1”培养活动提升行动，发现、跟踪、培养优秀年轻教师，造就可持续发展的骨干教师梯队。

　　创新机制，推进教育管理均衡发展

　　打破区域界限，进一步优化结构。创新建立区直、街道镇、学校统一协调任职和挂职机制，实现区直学校校长到街道镇交流，学校干部、教师到局机关挂职锻炼。截至目前，全区教育系统共有16人通过公开选拔流转进入到学校和教育管理部门的重要岗位。打破传统模式，实现城乡学校合作办学。2014年7月，成立了泰安市第一实验学校小井分校，泰安市第一实验学校派出管理者和教师将先进的办学理念、管理经验引进到分校，带动学校教育教学质量迅速提升，实现了真正意义上的合作办学，实现了小井小学的新跨越。打破“八年坚冰”，开展专业技术岗位竞聘。2014年初，组织开展了专业技术人员岗位竞聘工作。最大限度核定岗位职数，确保教师享受最大限度优惠，共聘任岗位974个，彻底解决了自2006年以来，教师职称未及时聘任的问题，进一步激发了教师的工作积极性和内驱力。