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泰安:肥城“同课同构”催生异样精彩

2015-01-14 08:34:00 作者:纪宗玉  来源:大众网
虽然是“同课同构”,但是五位老师用不同的教学风格、教学语言和课堂调控能力呈现了风格迥异、精彩纷呈的语文课堂。”  参加了此次教研活动的汶阳镇中心小学贾绪庆老师激动地说:“我们进行过‘同课异构’,今天又见识了‘同课同构’,让我们耳目一新。

      大众网泰安1月14日讯 (肥城台记者 纪宗玉 通讯员 孙松波)近日,记者在肥城市举行的“同课同构”的教研活动现场之一——肥城市汶阳镇中心小学看到,肥城市小学教研室语文教研员辛成华老师、杨庄矿学校马静静老师、汶阳中心小学刘雪云老师共同执教二年级语文上册《假如》一课;汶阳镇小学语文教研员李金焕老师、龙山小学李新华老师共同执教二年级语文上册《纸船和风筝》一课。虽然是“同课同构”,但是五位老师用不同的教学风格、教学语言和课堂调控能力呈现了风格迥异、精彩纷呈的语文课堂。

      据悉,为了给教师提高课堂教学能力搭建平台,近日肥城市以集体备课的方式举行了“同课同构”的教研活动,以达到优势互补、相互切磋,共同提高的目的和作用。山东省小学语文特级教师李鹏说,“当前课程门类繁杂,国家课程、地方课程、校本课程同时入校进堂,而校本课程又成了一个“大筐”,什么“意见”都往里装,婆说婆有理,公说公有理,就是没有一个人能站在教师的角度思考问题。“来个文件”、“传达个精神”、“开个会议”,校长们就原原本本地部署给教师,用评优树先、职称评聘约束教师,教师们只好造资料、抄备课、攒经验,苦不堪言。对此,只有优化教师备课,改变教师的机械抄写,让教师把精力放到研教学、思课堂、做辅导、爱学生上来,教学效益才会大大增加。”

      参加了此次教研活动的汶阳镇中心小学贾绪庆老师激动地说:“我们进行过‘同课异构’,今天又见识了‘同课同构’,让我们耳目一新。我认为,在教学设计相同、课件相同、教学用具相同的前提下,通过自身的教学行为来实现语文课堂教学的有效性,强调的是生成,这样的活动对老师更具挑战性。”

初审编辑:陶云江
责任编辑:聂艳艳



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