泰安：中小学教师师德建设实行统一归口管理

　　目前，泰安市的师德建设由多头管理变为统一归口管理，建立了专门的师德投诉调查处理流程。

　　“你班任课教师有体罚、讽刺、挖苦、谩骂学生的吗？有上课吸烟、接打手机的吗？有推销商品或兜售学习资料的吗？”这一连串的问题，都是山东省泰安市泰山中学学生在教师师德评定过程中需要认真回答的问题。泰山中学校长周军介绍：“对教师进行师德考核时邀请学生及家长参与投票确定满意率，教师参评名师、师德标兵首先必须在师德考核中获‘优’，师德考核为‘差’的，不仅本年度不能评优评模，还要调整工作岗位或高职低聘，严重违反职业道德的还要辞退。”

　　泰安市教育局副局长鞠允平介绍说：“我们明确了‘谁主管，谁负责’的原则，建立了师德师风建设领导责任制和目标管理责任制，将原来教师招聘、培训、管理、考核、表彰、惩处等由多个科室多头管理的事项，统一归口师训科进行统筹协调管理，明确了师德建设责任主体，并在全省率先出台了对学校师德建设的考核办法。”。目前，全市近5万名教职工都签订了师德建设责任书和师德建设承诺书。

　　据了解，泰安市专门组织编写了《教师文明礼仪读本》，将师德建设与教师教育相结合，以组织举办教师文明礼仪培训和教师文明礼仪风采大赛为突破口，创新师德建设机制和形式。

　　“我们专门组建多个师德巡访小组，定期与不定期相结合，进学校、进教室、进社区、进家庭，开展师德问卷调查和个别访谈调查，对以教谋私、乱收费、乱办班、搞有偿家教、诱导学生购买教辅资料等违反师德的行为，严格落实师德‘一票否决’制度。”岱岳区教育局局长赵永生说。

　　岱岳区教育局还聘请了25位教育行风监督员，对包括师德师风情况、学校办学行为等在内的7项内容进行日常监督，发现的问题以意见书的形式反馈给学校主要负责人，学校接到意见书后，要在3个工作日内将整改措施及整改情况反馈到教育局。

　　此外，泰安市教育局还于2013年9月成立了“教育惠民服务中心”，建立了专门的师德投诉调查处理规范流程，积极接受教师从事有偿家教、自己办班或参与办班、接受家长宴请、收受礼品等违反师德问题的投诉，积极回应家长和社会的诉求。