学生通过电子演示屏幕了解气象知识。记者 杨文洁 摄
学生对于人工影响天气作业设备倍感兴趣。记者 杨文洁 摄
天气预报是怎么制作出来的？人工降雨是怎么形成的？特殊天气又是在什么状况下产生的？书本上原本略显生涩的气象知识，在3月23日世界气象日这一天，都可以在泰安市气象科普基地找到生动的诠释。据统计，气象日开放活动当天，泰安市气象科普基地迎来了超过五千人次的市民参观。
气象科普馆成为气象日最热参观点
“这是观测地表温度的温度计，而这个仪器是用来记录蒸发量的。”23日一早，气象科普基地的大气观测场迎来了第一批参观者——泰安市东岳中学的六百名中学生，气象局工作人员向现场学生一一讲解观测站气象仪器的用途、观测数据的重要性，以及跟日常生活的联系等相关知识。平时接触到的气象知识竟然是用这些仪器每天测算出来的，这引起了学生们极大的兴趣，大家簇拥在工作人员周围，不停拍照、记录，详细记录听到的知识。
除了学习气象仪器、气象数据采集，天气预报的制作过程、天气预报播报也是很多学生和市民感兴趣的话题，而气象日活动当天，气象局对市民开放了气象台、影视中心和气象科普馆，让市民可以从气象观测原始数据的采集到天气预报产品制作、最后到天气预报发布的整个过程进行详细了解。由于在科普馆中，有3D电影、气象模拟、电子翻书等更加形象、生动地气象知识讲解方式，因此气象科普馆成为人气最旺的开放点，工作人员不得不限制参观人数，分批次安排参观人员进入科普馆。
家长不仅“陪伴”还得“陪读”
在参观的队伍中学生占了大多数，除此之外，陪同的家长也成了气象知识学习的一大主力军，他们不仅是来“陪伴”，更是来“陪读”。在人工影响天气作业的三七高炮前，杨先生仔细跟孙女讲解作业流程。杨先生说，知道孙女会对这个感兴趣，专门请教了气象局工作人员，仔细听取相关讲解并自我消化知识后，再给孙女讲解，这样可以帮助她一起学习和理解。
不仅仅是他们祖孙俩，整个参观过程中，很多陪同的家长都充当了临时讲解员的身份，现学现教，有问必答，俨然一群专业气象专家。学生家长张焕琴告诉记者，这次活动孩子特别愿意参加，原本生硬的课本知识可以如此生动、直观地进行学习，学习积极性特别高。“作为家长，我也认为这个机会十分难得，可以让孩子将课本上的理论知识和实际内容结合起来，不仅孩子可以学习，家长也能有机会一起看，一起学习。”张焕琴称。
留守儿童成为活动当天特殊“客人”
活动当天，在观测现场还迎来了一批特殊的参观者。他们没有家长的陪伴，只是非常安静地倾听讲解，秩序井然地参观现场。这些孩子正是泰安市气象学会和泰安市科普志愿者联合会邀请来的留守儿童。特借着气象开放活动，与其他学生一起分享气象科普乐趣。
气象局工作人员介绍，这些来自省庄一中的20名孩子，有一部分是留守儿童，平时没有父母陪伴，很少有机会外出参加这种活动，同时，由于受村镇教育经费和师资的影响，同学们缺乏在气象灾害天气面前保护自身安全的常识。针对这种情况，泰安市气象局等三家单位为普及气象科普知识，增强留守儿童防范气象灾害的能力，专门邀请他们参与到今年的世界气象日科普活动中来。不仅如此，工作人员表示，未来关爱留守儿童的活动在泰安市气象局还会继续开展下去，让更多的留守儿童走进气象的神奇世界中。
原标题：世界气象日 五千余市民走进气象科普基地零距离感受气象知识
