肥城桃乡连本戏走进小学校 非遗文化有了小传承人

　　兼具众美的桃乡连本戏，综合了唱、念、做、打等艺术手段，融会了技术性动作和装饰性艺术，承载着桃乡文化渊源的基因，是宝贵的非物质文化遗产。安站镇刘村小学抓住契机，全面启动了“桃乡连本戏进校园”活动，把桃乡连本戏列入传统文化教育内容。

　　“学校所在地每年都举办民俗文化节，桃乡连本戏文化氛围浓厚。同学们在家里经常听爷爷奶奶哼几句，在街上也经常听大伯大婶唱两曲，他们很想知道更多关于桃乡连本戏方面的知识，所以学校抓住这一契机，全面启动了‘桃乡连本戏进校园’活动。”该校相关负责人说。

　　据该校桃乡连本戏任教教师李正军表示，桃乡连本戏综合了唱、念、做、打等艺术手段，融会了技术性动作和　　装饰性艺术，广泛调动了各艺术门类的表现力。她承载着桃乡文化渊源的基因，蕴藏着桃乡的核心价值、思维方式、想象力和文化意识，构筑着桃乡深厚的文化底蕴，是桃乡的精神家园，是宝贵的非物质文化遗产。挖掘桃乡连本戏中积淀着的桃乡传统美德、聪明智慧、艺术精华和审美情趣，开展桃乡连本戏进校园活动，不仅可以培养学生热爱桃乡文化的感情，提高学生的文化艺术修养，而且能够培养学生的自信心和自豪感。

　　唯美的唱腔、优美的水袖、华丽的舞台彩妆，通过学习，让不少学生对戏曲产生了浓厚的兴趣。学校组建了小小桃乡连本戏社，并开发了具有乡土特色、适合学生学唱的桃乡连本戏校本教材，在普及的基础上，吸收有兴趣和特长的学生加入其中，利用课余时间学演戏曲，提高学生演唱的水平。通过专业老师地指导和培养，孩子们的艺术潜能得到了激发，表演起来已经有模有样，校园的戏曲氛围也越来越浓厚了。“一开始听到这些老土的曲调就好笑，但渐渐地，我听出了味道，并且喜欢上了它。如今我已成为了校园里的一名戏曲‘小明星’。”该校一位学生说。

　　“通过依托地方文化优势、推动地方戏曲进校园，营造健康高雅的文化氛围，提升校园文化品味，引导全体学生了解优秀民族艺术，陶冶审美情趣，全面提升自身素质，学校为此将继续努力。”该校相关负责人说。

    原标题：非遗文化有了小传承人