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责任编辑：李海霞
通讯员 马玲芝 邵瑶瑶
3月30日上午，岳峰小学数学教研团队观摩了山东省小学数学教研大讲堂暨基于数学文化的“数概念”教学研究活动。
本次活动，济南教师团队呈现了精彩的课例，引发了岳峰小学全体数学教师的深度思考，在思考如何引导学生自主探究学习的同时也要思考数学文化的魅力如何融入到数学课堂，数学文化落地的路径和方法是什么等等。岳峰小学相信：研究是助推专业发展的重要途径，只有发挥团队的智慧，不断地学习、探索，深入思考、总结，就能够为小学数学课堂教学改革积累丰富的成果经验。
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