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大众网·海报新闻记者 刘泽旭 泰安报道
为了加强英语教师队伍的建设,提高英语组老师的教学能力和教学水平,并进一步提升开元英语教师的整体素质,本周的英语教研活动,由教师崔洁执教展示了一节严谨而又不失活泼的组内公开课。
崔洁通过一个有趣的视频进行课前热身,随后一个简笔画的视频为学生导入本节课。随后用猜谜的形式开始新授本节课的单词,从动物的国家、特征以及爱好,让学生对动物进行了解后猜测,并顺而教授本节课的重点词汇。之后展示并操练本节课的目标语言,学生们也积极展示自己的学习成果。
听力部分,崔洁对学生先进行引导,并明确听力任务,学习动物的特征和国别。因为听前准备充分,学生也很快完成了听力任务。之后的同伴对话操练和小组合作学习,同学们都积极参与,并积极向老师和同学们展示学习结果。本节课的情感升华部分,崔洁用公益视频传递给同学们珍爱动物,珍惜生命。
随后,英语组进行了评课活动。先是分小组讨论,再为崔洁的课进行点评。
各组老师针对崔洁的课提出了建议。首先是肯定了崔洁的课堂设计。课堂学生积极活跃,课堂气氛较好。公益视频的使用更能引起学生情感的共鸣。作业的设计做到了产品化。
当然大家也为崔洁提供了改进建议。对情境的设置应该更具体,更具有连贯性。应该更加突出本课的重难点,多加操练。加强环节与环节之间的衔接性,让课堂的整体性更强,而不是分裂的部分。需要让课堂的指令更明确,注重语言的规范性。充分利用板书,而不是为了板书而板书,让板书和教学过程相融合。
岱岳区开元中学教师先对崔洁的课提出改进建议,可以通过设计让情境的设置更真实,课件的展示效果更立体。本节课的对话操练不够清晰,对单词的教授速度偏快。学生小组展示要让表演具有存在感,课堂总结要让学生来说。针对期中考试,对课程进度进行摸排和考后进程的安排,要求大家一定做好新课的调度。
每次的教研都是思维的碰撞,心灵的沟通。开元英语组也在每一次的教研活动中坚定前进的脚步!
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