为落实立德树人根本任务，推动学校中华优秀传统文化教育高质量发展，6月25日，由泰安市教育科学研究院承接的教育部中华优秀传统文化教育发展状况调研活动在岱岳区开元中学举行。

教育部中华优秀传统文化教育发展状况调研活动在岱岳区开元中学举行。

教育部中华优秀传统文化教育发展状况调研活动现场。

教育部中华优秀传统文化教育发展状况调研活动现场。

　　在实地调研活动现场，专家组成员首先参观了岱岳区开元中学的校史馆、校园文化长廊、科技展厅、创客教室、数字地理历史教室、数字化实验室等，在多位青年教师介绍下，详细了解学校校园文化建设以及基础设施等情况，对学校丰富多彩的校园文化、完善的教育教学设施给予了高度肯定。随后，专家组一行深入历史学科课堂进行听课调研，以实地查看、现场交流等方式全面了解学校落实中华优秀传统文化教育实际情况。

历史学科课堂展示。

　　于红老师展示的是《百家争鸣》这堂课，学生观看汉服的视频，由此引出中国有礼仪之大故称夏，有服章之美谓之华。中华传统文化博大精深，灿烂无比，文化是民族的血脉，是民族的基因，这堂课让同学们感受到了思想文化的发展，学习传承优秀传统文化，增强了文化自信。

沈湘平教授发言。

　　座谈会中，沈湘平教授先说明了本次调研活动的目的，接着开元中学党支部书记、校长王玉斌介绍了学校的基本情况、办学经历并结合本校实际汇报学校开展传统文化教育情况，并就如何发挥优势进一步开展好传统文化教育进行展望。随后15位中小学书记、校长轮流汇报学校开展中华优秀传统文化教育的情况，既分享成功的经验做法，也提出了困惑和困难。沈教授对大家能结合当地文化特色，充分发挥实际优势，有效推动中华优秀传统文化进校园、进课堂的做法给予高度肯定。同时，也强调各地各校要重视做好顶层设计，建设符合学校和地区实际的中华优秀传统文化教育核心文化体系，切实把中华优秀传统文化融入到学科教学、学校教育中，铸就好中华儿女的根与魂。

　　开元中学将以此次专家组实地调研活动为契机，继续把中华优秀传统文化教育作为 “立德树人”发展的一项重要工作，持续探索青少年中华优秀传统文化教育的内容、方法和途径，不断强化传统文化与学科教学相融合，积极发挥学科教学在落实中华优秀传统文化教育的核心作用，引导学生体悟中华优秀传统文化中蕴含的情怀精神，理解中华优秀传统文化的历史渊源，形成正确的世界观、人生观和价值观。