为进一步深化课堂教学改革，增强教研工作的针对性和实效性，提升教师们的教育教学能力，4月19日，泰山区教科研中心教研室副主任、数学教研员赵丽深入岳麓小学蹲点教研。

课堂现场。（李盼盼 供图）

　　深入课堂细把脉

　　孙晶老师执教四年级下册《因数与倍数整理与复习》，通过“小老师”运用思维导图概括提问，使知识与知识之间的脉络更加有条理，有层次感，便于学生理解和记忆。

　　张君老师执教一年级下册《两位数减两位数（退位）》，借助学具来摆一摆，画一画，亲自动手，更好地理解算理。

　　范沛沛老师执教五年级下册的《圆柱的体积》，从“为什么杯子大都是圆柱形的问题”展开探讨，通过学生动手操作、小组合作探究，让学生亲身体验转化的数学思想，推导出圆柱的体积公式，并将所学应用到实践生活中去，渗透了新课标的理念。

　　驻校教研促成长

　　针对三位老师的课堂教学活动，赵主任与她们进行面对面的倾心交流，耐心地指导老师们在备课时如何解读教材、把握重难点、分配各环节的时间，课堂上如何达成教学目标、实施有效教学策略。

交流座谈。（李盼盼 供图）

　　在数学教学中，作为教师要让学生融入真实情境中，吃透教材再去找课标，引导学生做到会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。让学生获得应用社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。

　　此次区教研员蹲点指导活动，为学校教学工作的提升指明了方向，学校将以此次活动为契机，学习课标、深耕课堂、深度教研、潜心育人，不断提升教育教学质量，推动学校高质量创新发展。

　　（通讯员：李盼盼）