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为进一步深化课堂教学改革,增强教研工作的针对性和实效性,提升教师们的教育教学能力,4月19日,泰山区教科研中心教研室副主任、数学教研员赵丽深入岳麓小学蹲点教研。
课堂现场。(李盼盼 供图)
深入课堂细把脉
孙晶老师执教四年级下册《因数与倍数整理与复习》,通过“小老师”运用思维导图概括提问,使知识与知识之间的脉络更加有条理,有层次感,便于学生理解和记忆。
张君老师执教一年级下册《两位数减两位数(退位)》,借助学具来摆一摆,画一画,亲自动手,更好地理解算理。
范沛沛老师执教五年级下册的《圆柱的体积》,从“为什么杯子大都是圆柱形的问题”展开探讨,通过学生动手操作、小组合作探究,让学生亲身体验转化的数学思想,推导出圆柱的体积公式,并将所学应用到实践生活中去,渗透了新课标的理念。
驻校教研促成长
针对三位老师的课堂教学活动,赵主任与她们进行面对面的倾心交流,耐心地指导老师们在备课时如何解读教材、把握重难点、分配各环节的时间,课堂上如何达成教学目标、实施有效教学策略。
交流座谈。(李盼盼 供图)
在数学教学中,作为教师要让学生融入真实情境中,吃透教材再去找课标,引导学生做到会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。让学生获得应用社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
此次区教研员蹲点指导活动,为学校教学工作的提升指明了方向,学校将以此次活动为契机,学习课标、深耕课堂、深度教研、潜心育人,不断提升教育教学质量,推动学校高质量创新发展。
(通讯员:李盼盼)
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