近日，山东省教育厅公示了2023年“一师一优课，一课一名师”省级优课评选结果，通过校级申报、县级推选、市级推荐、省级遴选的形式，经过层层推荐，岱岳区共有15节课获评省级优课。

　　沈文涵，岱岳区卧虎山小学语文教师。曾获泰安市教学工作模范班主任、岱岳区优秀教师。荣获泰安市教师素养展示评选一等奖、“一师一优课”一等奖、岱岳区语文优质课一等奖等；曾在全国新时代劳动教育现场会、山东省视导、泰安市“全学科实践育人”创新教育工作现场会上多次执教公开课。

　　赵洪媛，岱岳区岳峰中学小学语文教师，获得区教师素养大赛一等奖、区优秀教师，市优课、市创新课等荣誉。

　　张君，中共党员，黄前镇黄前小学语文教师。曾先后被评为泰山教坛英才、教育科研先进个人、课程与教学工作先进个人、课程与教学工作模范班主任、泰山教学新星、泰安市学科带头人、泰安市教学能手、泰安市骨干教师”；多次被评为区镇级优秀班主任、先进个人、优秀教师。

　　刘衍华，岱岳区硕元学校数学教师，曾获市优秀作业设计一等奖、市第四届小学数学建模能力展示活动，被评为“优秀指导老师”，区教科研工作先进个人，2023年申报的市级课题研究---“中华优秀传统文化融入首课的教学设计理念与方法的研究”已立项。

　　吴珊，岱岳区岳峰小学英语教师，曾获得区教师素养大赛二等奖、区优秀教学设计、区级表现性任务设计一等奖等。她擅长以解决目标问题为导向，注意授课方法和对同学们思维品质和学习能力的培养。她循序渐进地培养同学们发现问题、分析问题并解决问题的习惯和能力，让同学们的大脑动起来。

　　刘贞，岱岳区卧虎山小学道德与法治教师，她爱岗敬业，为人师表，专心教研，潜心学习，始终不忘教育初心。从教以来先后执教市区公开课，获得泰安市一师一优课，市区优质课一等奖、泰安市教学工作先进个人等荣誉称号。

　　李华泉，岱岳区下港中心小学语文教师。三十余年扎根山区教育，长期担任毕业班及班主任工作，任劳任怨，追求卓越。曾获区教学工作先进个人、市优秀班主任、市最美教师、山东省教书育人楷模、泰安市“四德榜”榜上有名先模人物、市一师一优课一等奖等称号，先后在各级刊物发表论文多篇，撰写的论文多次在省市比赛中获奖。

　　张本强，岱岳实验中学语文教师，从教二十四年，一直从事语文教学，工作中追求优质课堂和良好师生关系的建设，教学成绩优异，深受家长和学生的喜爱。先后获得市优秀共产党员，市教坛英才，市学科带头人，市优质课一等奖，区最美教师，区人民满意教师，区优秀教师，区优秀班主任，区优质课一等奖等。

　　袁慧，岱岳区开元中学化学教师，中小学高级教师。从教20余年，获得泰山名师，市级优秀教师、优秀班主任、最美教师、教坛英才、学科带头人、优秀教研组长、教科研先进个人，区特级教师、教学能手等荣誉称号，获得区三等功表彰，获得市区优质课比赛一等奖，一师一优课获省奖，主持市区课题并顺利优秀结题，公开发表文章数篇并结集出版。

　　公蕊，岱岳区开元中学数学教师。获泰安市优秀教师、岱岳区教学工作先进班主任、优秀教师，泰安市“一师一优课”一等奖、区德育课例展示一等奖、教学大比武一等奖等荣誉。

　　张倩，岱岳区开元中学英语教师。在五年的教学生涯中，先后获得泰安市优秀教研组长、泰安市新课标素养大赛特等奖，泰安市一师一优课一等奖等荣誉称号，主持市“十三五”规划课题并顺利结题。

　　刘文杰，岱岳区开元中学英语教师。入职开元中学四年以来先后获得山东省一师一优课一等奖、泰安市优质课一等奖、岱岳区优秀班主任等荣誉称号。

　　刘敏，泰安第二十二中学道德与法治教师。从事教学工作9年，一直坚守在教学一线。她爱岗敬业、认真负责、教学成绩显著。入职以来先后获得山东省一师一优课、泰安市法治好课、市级一师一优课一等奖、岱岳区素养大赛一等奖、区级一师一优课、教师大比武二等奖、混合优质课二等奖等荣誉。

　　张新娜，泰安市第二十一中学生物教师，中学一级教师。泰安市教学新星，先后被评为区教学先进个人，泰安市课程与教学工作先进个人、优秀教研组长、教科研先进个人，区生物学科核心教研员、最美教师、人民满意的教师、学科带头人、教学能手。多次被评为区优秀班主任、教学先进个人，泰安市优质课二等奖、国家级优秀资源作品奖。

　　李丽，岱岳区道朗镇第一中学美术教师，中小学高级教师。山东省齐鲁文化之星、泰安市最美巾帼奋斗者、岱岳区专业技术拔尖人才。多次获得区优质课美术课教学一等奖，市美术教师基本功比赛一等奖，评为岱岳区教学能手、学科带头人，参与山东省教育科学规划重点课题研究并顺利结题。创作美术作品在全国、省、市专业展览中先后十余次获奖，指导学生美术作品亦在市区比赛中多次获奖。

　　“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”2023年以来，岱岳区教体局教科研中心始终坚持“质量为王、课堂为王、教师专业发展为王”的“三为王”工作理念，聚焦“学生中心、教师发展、多元评价”三大核心要素，通过教师的教、学生的学以及对学习的评价“三位一体化”持续推进岱岳区“321生本”课堂教学改革走向深入，撬动教师专业发展，助推课堂教学提质增效的同时实现改革行动中教师专业发展与学生素养发展的有机融合，构建教学相长的新发展格局，从宏观发展理念的引领，到具体课堂教学的专业指导，以求真务实的工作作风推进教研结合工作高效开展，坚持教育科研助力教师专业成长，切实提升全体教师教育教学水平。展望未来，岱岳区教体局将继续推进“321生本”课堂教学改革走深走实、聚力教师专业发展，激发教师自主成长的“群动力”，发挥优秀骨干教师的引领辐射作用，以教师专业成长引领教研教学提质增效，保障教育教学高质量稳步提升，为持续擦亮岱岳教育品牌贡献力量。

　　（通讯员：李云涛）