为进一步提高课堂教学质量，落实教学规范月活动要求，泰安实验中学于3月4日至3月28日组织高一高二年级18个备课组进行了“集体备课”和“主备人公开课”集中展示活动。

泰安实验中学开展“集体备课”和“主备人公开课”集中展示活动。（张春华 供图）

　　学校领导班子成员全程参与18个备课组的集备展示和18位主备人的公开课展示，现场点评指导，提出有效可行的措施和建议。要求各备课组落实集体备课和课堂教学38条常规要求，重点解决“备而不实”“备与讲两张皮”的问题；把学生学习规范的养成作为提升教育教学质量的着力点，扎实抓好学生学习过程每个环节。科学的指导和中肯的评价有效的调动了教师研究课标、研究教材、研究学情的积极性，打响新学期教学质量攻关“第一枪”。

泰安实验中学开展“集体备课”和“主备人公开课”集中展示活动。（张春华 供图）

　　独思则滞而不通，独为则困而不就。集体备课展示活动中，组长带领全组成员按照备课流程推进，主备人根据学校“导学疑用”的流程要求设计课堂教学中的各个环节和师生活动。教学设计落实新课标理念，问题设计层层深入，学生活动精彩纷呈，无论是导语激趣，高阶问题引领思维，还是精准的学以致用习题，均以学生为主体。集备过程中，老师们热烈的讨论，边讨论边修缮教学设计，不时碰撞出精彩的智慧火花，收获意想不到的惊喜。

　　教而不研则浅， 研而不教则空。集体备课后的主备人公开课展示活动中，执教教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，结合学生实际，以引导性的语言激发学生的学习兴趣，多样的教学方式启发学生主动思考，最大程度的展现了集体备课的成果。

　　整个教学活动按照“有标准、有评价、有总结、有反馈、有整改、有落实”的工作原则，对高一高二各备课组的“集体备课”和“主备人公开课”进行量化赋分，对优秀备课组进行表扬，对存在问题的备课组、个人进行反馈并跟进整改，形成闭环。

　　集体备课群策群力，公开课展示堂堂精彩。本次“集体备课”和“主备人公开课”集中展示活动是对课堂教学的精准把脉，是学校“向规范要效益，向管理要质量”管理理念的深度实践。在今后的教研活动中，老师们将继续探索和研讨交流，加强集体备课研究，提高个人专业水平，在不断实践中提高课堂教学实效性，提升整体教育教学水平。

　　（通讯员 席乐 杨程刚）