大众网记者 侯海燕 泰安报道

　　师幼互动是幼儿园教育的基本形态，是影响幼儿园教育过程质量的关键要素。为更好地探索集体教学活动中有效师幼互动策略、发挥集体教学活动在促进幼儿学习和发展中的作用，深入探讨高质量师幼互动的重要性及其对提升集体教学水平的影响，12月22日至23日，泰安市举办幼儿园“高质量师幼互动 提升集体教学水平”活动。

泰安市举办“高质量师幼互动 提升集体教学水平”活动。（记者 侯海燕 摄）

　　此次活动由泰安市学前教研室主办，泰山区教育科学研究中心协办，泰安市实验幼儿园承办。各县市区教体局、功能区教育部门有关科室负责同志、教研员、幼儿园园长、骨干教师参加活动。

泰安市实验幼儿园教师丛欣进行课例展示。（记者 侯海燕 摄）

　　活动中，三位来自一线的幼儿教师采用游戏的形式，注重幼儿的个体差异，巧设故事情境，注重音乐与活动的密切配合，通过谈话、观察、创设情境、表征等多种方式进行课例展示，并及时给予幼儿有效的互动支持，孩子们在互动中体验成长的快乐。

　　课例展示结束后，山东师范大学教授王敏与东北师范大学教师张立新，依据课例中的共性问题，从高质量师幼互动等要点切入，对集体教育教学活动，教育教学活动中教学目标的制定、教学过程的设计、教学方法的运用、师幼互动及教学效果等方面进行了针对性较强的专业指导。

参会教师们认真聆听。（记者 侯海燕 摄）

　　“本次集体教育教学活动为全体教师搭建了一个提升专业素养、丰富教育技能、展示个人风采的平台。”参加活动的教师们纷纷表示，只有通过教师和幼儿之间的积极互动，才能激发幼儿的学习兴趣和积极性，提升集体教学的水平。

　　活动中，山东省人民政府机关幼儿园园长郭玉村就基于儿童立场的集体教育活动组织与实施做了专题分享。来自泰安市实验学校幼儿园、泰安师范学校附属学校幼儿园、肥城市实验幼儿园、新泰市实验幼儿园、宁阳县实验幼儿园、泰安市实验幼儿园的6位园长及代表针对高质量师幼互动主题，进行了分享与汇报。

泰安市实验幼儿园园长施会华发言。（记者 侯海燕 摄）

　　“教师应关注幼儿的需求和兴趣，采用多样化的教学方法，激发幼儿的学习积极性。”泰安市实验幼儿园园长施会华说，教师还应该注重培养幼儿的合作能力和社交技能，通过小组活动等形式，促进幼儿之间的互动和交流。此外，幼儿园应该为教师提供更多的培训和学习机会，帮助教师不断提升自己的专业水平，才能更好地开展高质量的师幼互动。

　　“希望本次会议的成果能够为更多的幼儿园和教师提供有益的参考，共同为幼儿的成长和发展贡献力量。”泰安市学前教育教学研究室主任闫兴芬说，今后将积极推动高质量师幼互动在集体教学中的实践，真正做到幼儿和教师自身共同成长。