为了能充分发挥环境带给幼儿的隐性教育价值，更好地促进幼儿与环境的互动，近日，岱岳区角峪镇中心幼儿园课程教研组围绕班级主题墙开展了教研活动。

　　课程教研组成员先参观了各班的主题墙情况：各班主题墙的内容根据学生的年龄特点和兴趣而定，各不相同。在主题墙上，学生们以表征的方式记录了发现问题、解决问题的探究过程。教师则将主题中学生们感兴趣或有价值的部分延伸到区域，二者巧妙融合，供学生继续探索。

　　教师们表示：在环境创设的过程中要充分尊重幼儿，倾听儿童的声音、看见儿童的需求、追随儿童的发展，创设让幼儿有“归属感”的环境。环境创设应注重儿童参与、多元整合、生活化的创新发挥。在幼儿园环境创设的过程中，要引导儿童积极参与，让他们有机会按照自己的想法，去布置打造自己喜欢的“家”。

　　回归儿童、相信儿童，岱岳区角峪镇中心幼儿园全体教师将真正的站在儿童视角，将材料和墙面还给儿童，充分利用主题谈话和实景交流等形式，倾听儿童的心声，尊重儿童的想法，理解儿童的思考，师幼共同携手创设富有班级特色的班级环境。

　　（通讯员 李云涛）