从回望来路中积蓄前行力量，在当下之路中练就过硬本领，于展望前路中砥砺担当作为。作为一名全国优秀教师，27年来因热爱，史岩扎根乡村教育，用责任和良知坚守“立德树人”的职业操守，坚守“一切为了孩子、为了孩子的一切”的庄严承诺，坚守一名乡村教师最真诚、最朴素的教育初心。

　　一支薪火相传的接力棒

　　因为母亲是一名教师，史岩早在孩提时代，内心就萌生出当一名教师的强烈愿望，并最终凝聚成魂牵梦萦的教育情结。

　　1993年7月，史岩到宁阳县堽城镇桥南小学任教，踏上三尺讲台，一种神圣的接棒感油然而生，暗下决心，要做一名优秀的人民教师。工作中，她不驰于空想、不骛于虚声，忠诚担当、善做善成，彰显了埋头苦干、勇挑重担、永不懈怠、一往无前的精神。

　　为了讲好一堂课，她反复修改教案到深夜，常常背着星星回家；作为教师代表去协作区巡回讲课，她口干舌燥，嘴上的泡磨掉一层又一层；为了去离家30里地的小学上课，面对漫过路面的滔滔河水，她吓得嚎啕大哭。

　　功不唐捐、玉汝于成。史岩总是把沿途的荆棘云淡看作人生的必修课程。学生一个轻声的问候，家长宁愿转学也要让孩子随她上学的殷殷期盼，是她最大的动力，也坚定了她奋勇前行的信心。

　　岁月如梭，初心永固。从教27年，史岩先后任教于桥南小学、良村小学、西台民族小学、堽城里小学、福和希望小学五所农村薄弱学校，无论在哪所学校，她始终如一，把满腔的热血献给挚爱的孩子，把勤劳和智慧洒向她心爱的三尺讲台。

　　一颗春风化雨的柔软心

　　“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”史岩常说：“要点燃别人，首先自己心中有火种”。她坚持走进孩子的内心深处，生活上主动呵护，学习中真诚鼓励，困难时支持帮助，让学生因爱老师，而爱上学习。

　　“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。在史岩的眼里，每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。小兵是史岩班上一个很有特点的学生，他热爱劳动、乐于助人，就是一点不爱学习，不会拿笔，连10以内的加减法都要咬手指头。史岩不放弃，每天给他单独布置作业，提出专门要求。第二天面批作业时，史岩总是拍拍他的小脑瓜，给他一个赏识的微笑，让他渐渐产生了学习的兴趣。有一次讲空间图形，史岩刚提出问题，他就第一个举手发言，并且回答得非常完美。全班同学都不由自主地给他鼓掌，史岩也高兴地表扬了他几句，而他，则拿出三块糖，走到史岩面前，微笑着说：“老师，给你糖。”

　　有时，史岩外出学习，回来后，学生总会问她：“老师，你干嘛去了？老师，你的数学课都让其他老师占了。”课间十分钟，学生都喜欢跟史岩去办公室，对着她叽叽喳喳地说个不停。史岩说：“你们让老师休息休息不行吗？”他们会理直气壮地说：“我们是好朋友，你不能不理我们”。

　　一副忠诚担当的宽肩膀

　　“燃旺胸中一团火、深挖事业一眼泉。”史岩深知，如果自身能力不过硬，再有责任心也不够。为此，她积极参加函授学习和自学考试，不断丰富知识储备，提高教育教学水平。

　　“其作始也简，其将毕也必巨。”在27年的数学教学中，史岩不断学习先进教育理念，改进教学手段，积累了丰富的教学经验，取得了优异的教学成绩，成了领导、同事和家长眼中的“领头雁”。

　　“教师的初心，应该在三尺讲台，一方教室。”27年来，史岩一直坚持在教学第一线，始终用心去对待每一堂课。她的教学宗旨是：“不上无准备的课，不上无心情的课，确保教学的有的放矢和因材施教。”在课堂教学中，史岩善于创设有趣的教学情境，激发孩子们的求知欲，让他们在独立思考、探究学习、合作交流中创造性地解决问题，并在解决问题的过程中获得成功体验，让枯燥的课堂变得充满活力、充满激情。为了让每个学生都能“吃得饱、吃得好”，史岩总是牺牲休息时间，及时跟进课后辅导，几乎每天都是最后一个离开学校。

　　“人生因砥砺而出彩，事业因实干而辉煌。”在教书育人的道路上，史岩付出了汗水，也收获了一份丰硕的果实。她先后被评为宁阳县教学能手、学科带头人、宁阳名师、泰安市教学先进个人、市优秀共产党员、市优秀教师、全国优秀教师等近二十项荣誉称号。

　　27年的教育生涯，史岩秉大爱以至伟，用真情而弥深，用无言的坚守为农村孩子点燃了希望之光，也为自己的人生铭刻上奋斗的注脚。