大众网·海报新闻记者 王静

　　他用青春奉献于教育事业，他用行动点燃困难学生的希望，他用才能为培育人才贡献一份力量，他是陈士民，东平县高级中学的一名物理教师，从教19年来，他像一个园丁，扎根于教学一线，将全部的精力与热情挥洒在这篇教育的热土。

　　“格物致知”究物理，根植乡土践真知

　　自2000年陈士民参加工作以来，一直从事高中物理教学工作，他热心于教学改革，不畏艰难，敢于创新。为倡导学生主动参与、乐于研究的学习方式，陈士民积极改革教学方法，注意研究学生的心理特征和认知规律，让学生们加强互动、相互协作，启迪学生创新思维。记者见到陈士民时，他正在给学生们上课，课堂上，他运用模型、实验来设疑，结合学生已学的知识和一般的推理方法，适时引导、适当点拔、适度设想，使学生敢想、敢说、敢做，使课堂效果得到极大提高。“在物理教学中要有意识地让学生多练习、多操作、多讨论、多交流，仅靠课内是不够的，还要开拓课外的空间。”陈士民告诉记者。为扩散学生思维，让学生更加贴近物理、喜欢物理，他组织成立科技小组，带领学生开展形式多样的实践活动。为了让学生们了解物理在生活中的应用，陈士民以国家水情教育基地戴村坝为例，通过带领学生参观戴村坝文物、模型、图片等形式，辅以声、光、电现代科技手段，展现其设计思想及其建筑构造和功用，让学生直观、形象、全景式地了解戴村坝所蕴含的水工文化、运河文化，了解运河的复航及南水北调工程，掌握了它们对经济、社会、生态的可持续发展的意义。

　　诚心正意育英才，润物无声助学子

　　“陈老师总是能及时发现我们的困难，会站在我们的角度上，给我们进行辅导，然后引导我们解决这一个困惑。”学生小赵告诉记者。作为班主任，陈士民不仅以物理育人，更通过班级建设育人。他破除师道尊严的旧俗，与学生建立人格上的平等关系，努力当学生的顾问，用文明健康，积极向上的言行教育感染学生，成为学生的知心朋友、学习伙伴。陈士民特别关心农村留守学生成长，曾扶助多名困难学生走出困境。一名学生家庭困难，学生压力大，自卑感强，他主动与家长联系沟通，多方联系爱心人士进行资金帮扶，资助学费，让孩子放下包袱健康成长，最终以优异的成绩被被北京一所高校录取。另外一名学生的父母身体不好，长期依靠药物治疗，家庭经济困难，学生思想压力大，他积极想办法帮助她减免学杂费，并推荐其参加春蕾女童活动，争取社会资助，最终考入上海的一所重点高校。

　　兢兢业业勤操劳，不辞辛劳出成效

　　在陈士民不辞辛劳的付出下，他所任教的班级教学成绩名列全县前茅。2013年高考，所教两个班级的物理成绩排在全县前列，2016年高考，所教班级学生全部升入本科，其中李广普被清华大学录取。2019年高考所教班级学生全部升入本科，其中陈子扬、徐文德双双被清华大学录取，创造了东平高级中学历史新辉煌。2017年8月，被山东省教育厅评为山东省优秀班主任，2017年9月，被泰安市人民政府评为泰山名师，在泰安市教育局举办的首届名师教学风采大赛中获金奖。2019年2月被评为东平英才，2019年8月被评为山东省优秀教师。

　　“在我心中，德育和智育同样重要，我们不仅要重视孩子们的成绩提升，更要注意培养孩子健全的品格，多发现问题，多引导学生，让他们树立正确的世界观、人生观，做一个对社会有用的人。”陈士民说，今后将继续用心去影响学生的精神成长，让学生在与自己、与世界、与未来的斗争中，不断发展自己、强壮自己，从而为祖国注入新鲜的力量。