大众网泰安10月14日讯 宁阳县坚持“以生为本，文化育人”的教育理念，以“落实阳光评价，打造生态教育”为方向，以生态文化、生态课堂、生态德育为抓手，“固本培元” 匠心营造校园德育“新生态”。
生态文化：让生命诗意栖息。播种一种行为，收获一种习惯。全县各学校以人文精神为抓手，乘势推进“幸福校园” 建设，开展“文化润心”工程，精心培植“阳光，和谐，幸福”为核心的生态文化。宁阳实验高中初中部、金桥学校先后开发出《彩带舞》、《花扇舞》、《活力青春》、《小苹果》等集体舞项目和特色绳操运动，作为学校艺体校本课程供同学们选修练习。宁阳县第二小学把“一口普通话，一手规范字，一项强特长，一身好技能，一个好身体，一身好习惯，一种好心态，一种新人格”作为学生发展目标。磁窑镇王府完小、宁阳实验中学幼儿园挖掘具有地方特色的民间游戏，如投沙包、踢毽子、推铁环、跳皮筋等运动融入到阳光体育当中，在感受传统文化的同时，增强小朋友间的合作竞争意识和成功的喜悦。鹤山乡成教中心创办夜校，让青年在“家门口”和“创业实践”中提高幸福愉悦感；伏山镇开发了烹饪、生活自理、花卉栽培、蔬菜种植等课程，让学生从劳动中润德、益智、练技、促美、健体。通过各具特色的文化活动，将“文化理念”转化为清晰可见的“生命符号”， 将“教育梦”转化为幸福快乐的“家园梦”。
生态德育：让心灵健康成长。播种一种习惯,收获一种性格。全县牢固树立“环境育人，环境树人”意识，洗脑换思想，精心规划设计学校视觉形象影视图，形成“绿色、雅致、人文、和谐”的育人环境。各学校从环境建设入手，创设清新典雅、环境宜人、人文气息浓郁的校园氛围，实现处处是教育之地，人人是教育之师。学校布局日趋规范，教学区、运动区、生活区清晰合理，图书室、阅览室、功能室光彩夺目，教室布置，书家近作；校园长廊，名画临作；铭牌画卷，名家题作。假山凉亭，古朴质美；草地花坛，清新隽永；书柜橱窗，科技展板，展现文化底蕴；温馨标语；名品佳作，透出人文气息，一草一木都会说话，一砖一瓦都会发声，都具有文化品位，体现人文精神；学校园区、人文环境不断净化、绿化、美化，班级文化重人文，校园文化重底蕴。宁阳二中的“习惯、感恩、诚信、责任”德育课程，宁阳二十中“潜力教育”、宁阳二十五中的“感恩教育”、磁窑镇实验小学的“春雨生态德育”、泗店镇大孟小学的“励志教育”，给予孩子们学习上温暖、精神上抚慰、心灵上呵护、亲情上关爱，让学生在愉悦的环境中，缓解压力锤炼自我，和幸福快乐成长的脉搏一起律动，收到了“春风化雨、润物无声”的良好效果。
生态课堂：让品性轻舞飞扬。播种一种性格,收获一种命运。课堂教学是教学工作的主阵地，是牵引课改方向的‘牛鼻子’。面对“优化教学模式，构建高效课堂”实现内涵发展的要求，深化“自主、平等、生态、发展”的课改理念，全县在正确总结梳理传统办学经验的基础上，较好传承，力主创新，大力开展生态教育，构建了以“自主、合作、探究”为特征的“生态课堂”，锻造出在“教”上见功夫，在“学”上见实效，抓好两头，带动中间，全面提高的教学策略和以目标为引导，过程管理为抓手，质量分析为助推的高效教学模式。在打牢常规教学的基础上，深入实施“一师一优课，一课一名师”活动，推进微课资源建设，开展以翻转课堂为主要形式的教学实验，形成教学有特色，科研出文章，课改上质量。依托宁阳县实验小学、宁阳县第一小学等优质教学资源，积极开展“现场+观摩式”全员培训、“定向+订单式”片区培训、“网络+跟踪式”微课培训，通过网上晒课，同行荐课，专家评课的方式，不断彰显“专业性、全然性、趣乐性、思辨性、践习性、化成性”六大主题元素，匠心营造“名师课堂”、“高效课堂”、“同步课堂”、“在线课堂”、“成长课堂”五大特色引擎，让每位教师的课堂都鲜活而精彩！
