大众网泰安11月25日讯 宁阳县中小学运用计算机多媒体和网络信息技术，把学校管理、课堂教学、教研管理、家校互动等作为教育信息化运用的主战场，不断促进教育均衡发展。
一是微课程与课堂同行，促进课堂高效轻负化。各乡镇、学校通过培训尝试、研思结合、学以致用、多元评价的办法推进微课程、微视频教学的常态化、系列化、研用一体化，积极改变学生的学习方式和教师的教学方式，实现减负高效的课堂教学目标。县实验中学、泗店大孟小学、鹤山王卞小学和其他学校一样利用“班班通”，把微课程、微视频作为生本化课程的灵活载体，将原有三级课程细化与延申，为学生质疑解惑、自主学习创造自由驰骋的空间。蒋集镇中心小学重点加强校园网、教师办公用机、多媒体设施等建设，实现班班通、堂堂用。
二是电子白板辅助教学，促进教学方式的变革。自2010年以来，县内所有教室安装了电子白板和投影仪，建起校园网络系统，实现网络全覆盖，一流的信息化硬件设施促进了教学方式的变革。鹤山乡教办通过专家培训和校本培训，专任教师100%能熟练使用，80%的教师能制作课件，并应用到日常教学中去，发挥了电子白板强大教学服务功能，为学校打造高效魅力课堂奠定良好基础。宁阳英才学校要求教师熟练使用课件，定期开展电子白板操作比赛，充分挖掘电子白板的功能。华丰镇中心小学、沈庄小学分初级、高级两个层次开展电子白板和信息技术培训，不断提高教教育信息化应用能力。蒋集彩石小学、鹤山中心小学加强电子白板使用与检查，将使用情况纳入课堂评价内容，将设备的维护保养纳入班级量化。
三是网络教研资源共享，促进教学资源均衡化。目前不少学校利用现代教育技术，有序推进“云平台”影音同步、互动教学，人人可桌面浏览、下载学科资源、观看空中课堂、登陆教育部国家基础教育资源网即可实现教学点数字教育资源全覆盖，可通过网络教研活动把骨干教师课件、电子备课、优秀教学软件在年级学科组内共享，使教研教学驶入“信息高速公路”。伏山镇中心小学“依托信息技术，促进学科整合”建立专用服务器平台，设教学、德育、科研、培训、工具等模块，对于学科采用 “教师分类上传-----备课组长审核-----学校考评反馈”的管理模式，实现了校园资源共享。葛石镇实现网上备课，网上研讨，提高备课实效。宁阳十二中近期将安装调试腾讯RTX服务器，为教职工开通客户端交流平台，提高办公效率和办公自动化程度。
四是QQ 群组信息共享，促进教学信息瞬间“周转”。县内各校建立了庞大的学校管理群、学科组群、教学管理群、班级管理群、教学研究群以及各种研究群、学习群，使手机客户端、网络终端、通讯终端的互联互通，最大限度地实现管理信息、教学信息的快速“周转”，促进了教育现代化的发展。县实验幼儿园作为省信息化建设试点单位，建立博客与QQ群，随时更新图文信息，方便了老师、家长与管理。宁阳21中学开发微信平台传播信息，提高管理效率。鹤山乡赵庄小学建立了教研QQ群，为每位教师创造了网上教研“说”的机会，培植“说”的勇气，锻炼“说”的智慧，有效提升教师专业素养。蒋集添褔明德小学、小胡小学利用QQ“群聊”功能进行教学工作交流研讨，通过即时提醒、总结、通报，促进教学工作开展。葛石镇沙卜完小、伏山镇云山小学利用QQ群把优秀教案和视频上传，实现教育资源共享。
五是学校网站成校“名片”，促进家校共赢和谐发展。全县所有学校都有自己的学校主页，页面内容丰富多彩并及时更新，把校园新闻、学校管理、教育教学、学生管理、家校服务、家庭教育等集于一体，成为学校的“名片”，促进了学校发展和家教水平的提高。目前，部分项目学校的“数字校园”中的“家校互动平台”，把班级主页、短信平台、视频直播、在线作业等变成家校沟通的重要途径，实现开门办学，促进家校共赢，和谐发展。
